期中综合测试卷-【王朝霞系列】2021-2022学年二年级上册数学考点梳理时习卷（北师大版）

数学二年级上册BS 5.②【点拨】本题考查用4的乘法口诀解决实际 感觉。既打破了数学常规考査模式,又拓展了数学的 问题。明明和他的3个好朋友一起到图书馆借绘 知识层面,培养了学生的问题意识、应用意识。 本,一共有1+3=4(人),每人借的绘本本数同 样多,所以借得的总数应该是用4的乘法口诀计 期中综合测试卷 算能得到的数。选项中10和18都不能用4的乘-、1.161 法口诀计算得出,而4×4=16,所以他们一共可 能借了16本绘本。 7五七三十五 4.2元2角【点拔】本题考查人民币减法运算的实 际应用。我们想1元=10角,所以5元即为50角, 大人辅导延展 2元8角是28角,50-28=22(角),22角也就是 2元2角,所以应找回2元2角。 判断:4×5的积与5×4的积相等。 答案 6.210 7,4312 四、1630273210212025562845 8.44【点拨】本题考查加减混合运算的实际应用。 1214183616243540 小猴子上午摘了33个桃子,中午吃了8个,此时 还剩 )桃子,下午又摘了19个,那 2×9 么现在有25+19=44(个)桃子,列加减混合算 式是33-8+19=44(个 3.V【点拨】本题考查乘法的意义和计算。两个数 相乘表示几个相同的数相加,可以根据乘法的意 义和口诀进行计算。由题可知,△+△+△=15, 则表示△×3=15,想3的乘法口诀:三五十五, 所以△为5。 5.④【点拨】本题考查根据长方形纸对折后剪出 的图形,推测它展开后的图形。如果长方形纸是沿 2.6×4=24(杯) 着如图这条线对折的,那么展开后的图形应该 3.4×7=28(个)28<30不够 4.8×4=32(元)4×9=36(元) 9×2=18(元)2×6=12(元 36元18元12元 ;如果长方形纸是沿着如图[这条线 对折的,那么展开后的图形应该是 如果 (3)个(3) 长方形纸是沿着如图 这条线对折的,那么 展开后的图形应该是 ;如果长方形纸 35153395420 【亮点解读】本题借助提出问题、思考探究、分析解 是沿着如图 这条线对折的,那么展开后的 答和举一反三四个小标题,考查加法与乘法之间相 互转化的灵活应用,将一道题的解题过程细分,清晰 图形应该是 观察4个选项中的图形 明了,让学生由浅入深,持续思考,给人眼前一亮的 只有④是不对的,所以选择④ 考点梳理时习卷 四、1.6122424284530184050 厘米,此时问题转化成100厘米减去10厘米,还剩 多少厘米,100-10=90(厘米)。在遇到这类问题 2.59831535876 时,一定要先把单位化统 (或7×4=28) 四 亡口 五、1 2.(1) (2)4 2)厘米 (3)厘米 六、61078 (2)示例一:付1张10元,1张20元,2张1元 示例二:付3张10元,2张1元。(答案不唯一) 3.示例一:毛毛虫比蜗牛多爬了多少厘米? 1+5=6(人)6×5=30(元) 70-50=20(厘米) 3.(1)50+20-68=2(元 示例二:蜗牛再爬多少厘米就到终点了? (2)买玩具小熊和玩具小汽车 100-50=50(厘米)(答案不唯 剩下100-15-30=55(元) 第六单元考点梳理及单元综合测评卷 1.7142.厘米米厘米米 出租车 高1米40厘米 4.(1)2(2)4(3)842【点拔】本题考查用 附加题 尺子测量物体的长度及物体长度的比较。在用尺 40+50-10=80(厘米) 子测物体的长度时,首先将物体的一端与0刻度 大人辅导延展 对齐,那么物体的另一端对齐的刻度是几,物体的 解答本题时,首先要理清题意,两根木棒连接 长度就是几厘米。本题中,回形针的左端对齐0刻 后,重叠部分的长度是10厘米,所以连接后的木棒 度,右端对准2,所以回形针长2厘米。小朋友,你学 长度等于两根木棒的长度和减去重叠部分的长度。 会了吗?快试着量一量蜡笔和铅笔的长度吧 5.68【点拨】本题考查物体左端不与0刻度对 第七单元考点梳理+诊断式测评 齐时用尺子测量物体的长度。用尺子测量物体的 、1.8422.33.246 长度时,如果物体的左端不是对着尺子上的0刻度 二、姓名 笑笑淘气青青 亮亮 而是对着其他刻度,就用物体右端所对应的刻度减 去物体左端所对应的刻度,得到的就是物体的长 度。因此本题中绳子的长度为9-3=6(厘米) 232 232 如果这根绳子是从刻度2开始量的,根据2+6 第三次 8可得,绳子末尾应该对着刻度8。 1.×2.×3.×4.√5 2(分的过程不唯 3. 三、1.28除以4等于72847 4.③【点拨】本题考查单位不同的长度的运算。在 2.五七三十五5 解决1米减去10厘米还剩多少厘米的问题时,要 3.405×8=40(个)840÷5=8