第三章 第六讲 大气运动-（Word教参）-2022高考地理一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮（新教材新高考 人教版）

第六讲　大气运动 课标要求 素养目标 体系构建 运用示意图等，说明热力环流原理，并解释相关现象。 1.运用热力环流、大气水平运动等原理，分析有关温差大小、温室效应、海陆风、风向等实际问题。(综合思维) 2．结合图文材料，认识不同地区的热力差异和大气运动差异。(区域认知) 3．结合实际，观察海陆风、山谷风、城市风等现象，并运用相关知识加以解释。(地理实践力) 知识点一 热力环流 1.大气运动的意义、能量来源和成因 2．大气热力环流 (1)概念：由于地面冷热不均而形成的空气环流，称为大气热力环流，它是大气运动的一种最简单的形式。 (2)形成过程 ①成因分析 ②形成过程 [提炼要语·辨正误] 1．垂直方向上气流上升是因为近地面大气受热膨胀导致。(　　√　　) 2．大气的水平运动总是由高压区流向低压区，垂直方向上不一定。(　　√　　) 3．空气的上升运动一定会形成降水。(　　×　　) 4．在热力环流形成后，高压区等压面向高空凸，低压区等压面向低处凸。(　　√　　) [整合教材·微思考] 1．为什么城区降水比郊区多一些？试从热力环流角度解释其原因。 提示：城市人口密集，居民生活、工业生产和交通工具释放出大量的废热和固体颗粒物，导致城区气温高于郊区，空气在上升的过程中易与固体颗粒物凝结而成云致雨。 2．掌握热力环流需注意的“一个关键”和“四个步骤”是什么？ 提示：“一个关键”是冷热判断(根据热容量大小判断)。“四个步骤”为：①热上升，冷下沉；②热低压，冷高压(近地面)；③近地面与高空气压相反；④水平气流从高压流向低压。 知识点二 大气的水平运动——风 1.形成的直接原因：水平气压梯度力。 2．影响风的三种力 方向 大小 对风的影响 风速 风向 水平 气压 梯度力 始终与等压线垂直，由高压指向低压 等压线越密集，水平气压梯度力越大 水平气压梯度力越大，风速越大 垂直于等压线，由高压指向低压 地转 偏向力 始终与风向垂直 大小随纬度增加而增加，赤道上为零 不影响风速的大小 北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏转 摩擦力 始终与风向相反 大小与下垫面性质有关。下垫面越粗糙，起伏越大，摩擦力越大，反之越小 使风速减小 与其他两力共同作用，使风向斜穿等压线 3．风的受力状况与风向 类型 高空风 近地面风 图示(北半球) 受力 F1(水平气压梯度力)和F2(地转偏向力)共同影响 F1(水平气压梯度力)、F2(地转偏向力)和F3(摩擦力)共同影响 风向 与等压线平行 与等压线斜交 [提炼要语·辨正误] 1．植树造林可有效减弱风速。(　　√　　) 2．地转偏向力既影响风速也影响风向。(　　×　　) 3．随着高度的增加，风向与等压线的夹角逐渐减小。(　　√　　) 4．无论高空还是近地面，风的来向为高压一侧的方向。(　　√　　) [整合教材·微思考] 1．风向的应用有哪些？ 提示：(1)判断气压的大小：顺着风向，气压值越来越小。 (2)判断南、北半球：向右偏→北半球；向左偏→南半球。 (3)判断近地面和高空(高空忽略摩擦力)：风向与等压线成一夹角(或斜交)→近地面；风向与等压线平行→高空。 (4)判断高压和低压：观测者背风而立，北半球高压中心位于其右后方，南半球高压中心位于其左后方。 2．为什么台风在登陆后风力迅速减弱而在海上变化不明显？ 提示：陆地上摩擦力远大于海面，台风登陆后摩擦力增大，使风速迅速降低。 考向一　热力环流 (2019·海南卷)山谷风是山区昼夜间风向发生反向转变的风系。白天太阳辐射导致山坡上的空气增温强烈，暖空气沿坡面上升，形成谷风；反之，则形成山风。祁连气象站位于祁连山中段的山谷中，山谷风环流较为强盛。下图示意2006年8月24日该气象站记录的山谷风风向、风速的变化。据此完成1～2题。 1．祁连气象站所在地谷风的风向是(　　C　　) A．偏南风 B．偏东风 C．偏北风 D．偏西风 2．祁连气象站所处山谷段的大致走向及地形特征是(　　D　　) A．南北走向，西高东低 B．东西走向，北高南低 C．南北走向，东高西低 D．东西走向，南高北低 [思维流程] 命题角度一 热力环流的判读 1.确定近地面两地白天和夜晚的冷热状况 2．根据冷热状况判断垂直方向上的气流运动的方向 热上升、冷下沉——近地面热空气上升，近地面冷空气下沉。 3．判断两地近地面与高空的气压状况 (1)热低压、冷高压——近地面冷的地方形成高压，近地面热的地方形成低压。 (2)近地面和高空气压性质相反——近地面为高压，其高空为低压；近地面为低压，其高空为高压。 4．根据气压状况判断两地间风向 水平气流从高压流向低压。 命题角度二 常见