第二章 第四讲 地球的历史 地球的圈层结构-（Word教参）-2022高考地理一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮（新教材新高考 人教版）

第四讲　地球的历史　地球的圈层结构 课标要求 素养目标 体系构建 1.运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。 2．运用示意图，说明地球的圈层结构。 1.综合地质年代表和有关图文材料，综合分析地球的演化特点。结合地球圈层的图文材料，分析地球圈层结构及特点。(综合思维) 2．根据不同地层和化石分析地球演化的特点。(地理实践力) 知识点一 化石和地质年代表 1．地球的历史：约有46亿年。 2．认识途径：研究地层是最主要的途径。 3．地层 (1)含义：具有时间顺序的层状岩石。 (2)沉积岩地层特点 ①具有明显的层理构造：一般先沉积的层在下，后沉积的层在上。 ②常含有化石：沉积物中含有生物的遗体或遗迹。 (3)分布规律：越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。 (4)研究意义：通过研究地层和它们包含的化石，可以了解地球的生命历史和古地理环境。 4．地质年代表 (1)概念：科学家对全球各地的地层和古生物化石进行了对比研究，发现地球演化呈现明显的阶段性。根据地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄等，科学家把漫长的地球历史按照宙、代、纪等时间单位，进行系统性的编年，这就是地质年代表。 (2)地质年代表 知识点二 地球的演化历程 1.前寒武纪 (1)时间：自地球诞生到距今5.41亿年，包含冥古宙、太古宙、元古宙，约占地球历史的90%。 (2)演化特点 ①大气演化：由原始大气的无氧环境演变为有氧环境。 ②生物演化：由原核生物演化出真核生物和多细胞生物。 ③地质矿产：重要的成矿时期，大量的铁、金、镍、铬等矿藏出现在这一时期的地层中。 2．古生代 (1)时间：距今5.41亿年～2.52亿年，可分为早古生代和晚古生代。 (2)演化特点 ①海陆演化：地壳运动剧烈，形成联合古陆。 ②生物演化 早古生代 晚古生代 动物 海洋无脊椎动物 脊椎动物(鱼类→两栖类→爬行类) 植物 陆上低等的植物 裸子植物出现，蕨类植物繁盛 [提炼要语·辨正误] 1．越古老的地层其化石生物越简单。(　　√　　) 2．只有沉积岩地层才含有化石。(　　√　　) 3．冥古宙地球上只有有机质，没有生命迹象。(　　√　　) 4．含有三叶虫化石的地层多形成于古生代。(　　√　　) 5．第四纪出现了人类，是生物发展中质的飞跃。(　　√　　) [整合教材·微思考] 1．古生物学研究的意义有哪些？ 提示：古生物学研究的意义：①了解地质历史时期生物多样性与环境的关系；②探讨地球生命发展规律；③为应对未来环境变化提供重要信息。 2．地球上的动、植物演化的顺序是怎样的？ 提示：植物的主要演化：藻类植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物。动物的主要演化：无脊椎动物→爬行动物→哺乳动物。 3．不同时代海陆演化的主要内力作用是否相同？ 提示：不相同。在海陆演化过程中，不同时代的主要内力作用不同，前寒武纪多岩浆活动；古生代和新生代地壳运动剧烈，而在中生代则是板块运动剧烈。 知识点三 地球的圈层结构 1.地球的内部圈层 (1)划分依据：地震波的传播速度。地震波主要分S横波和PP纵波。 (2)两个不连续界面 ①A界面——莫霍界面，纵波和横波传播速度都明显增加。 ②B界面——古登堡界面，横波完全消失，纵波传播速度突然下降。 (3)三大圈层的划分 地壳 地幔 地核 图中 范围 A层以上部分 A、B两层之间的部分 B层以下部分，内部分为外核C和内核D 2.地球的外部圈层 (1)生物圈：地球表层生物的总称，占有大气圈的底部，水圈的全部和岩石圈的上部。 (2)大气圈：由气体和悬浮物组成的复杂系统，它的主要成分是氮和氧。 (3)水圈：地表和近地表的各种形态水体的总称。 [提炼要语·辨正误] 1．地震发生时，在水中的人与陆地上的人感觉一样。(　　×　　) 2．地壳厚度不均匀，大陆部分厚，大洋部分薄。(　　√　　) 3．水圈渗透到岩石圈中。(　　√　　) 4．生物圈与大气圈、水圈和岩石圈相互渗透、相互影响，共同组成地球上的生态系统。(　　√　　) [整合教材·微思考] 1．火山喷发的岩浆来源于何处？主要会对地球的哪些圈层产生影响？ 提示：岩浆来源于软流层。会对地壳、大气圈、水圈、生物圈产生影响。 2．生物圈的特殊性体现在哪些方面？ 提示：(1)生物圈是有生命存在的圈层，而大气圈、水圈、岩石圈是无机圈层； (2)生物圈的范围与其他圈层交错分布，其界线不像其他圈层那样分明； (3)生物圈不仅包括了地球上的全部生物，还包括了生命生存的无机环境，是地球上最大的生态系统。 考向一　地球的演化历史 读某地地层剖面图，回答1～2题。 1．图中各个地层按形成由早到晚，排列顺序正确的是(　　C　　) A．①②④⑤ B．②③④⑤ C．①③⑥⑤ D．③④⑤⑥ 2．如果在地层