第二单元 第五课 第一框 家和万事兴-(Word教参)-【优化指导】2021-2022学年新教材高中政治选择性必修2 法律与生活(统编版)

第五课　在和睦家庭中成长 课标要求 　　熟知监护、抚养、扶养、赡养、继承等民事关系，培育家庭责任意识。 体系导学 第一框　家和万事兴 [对应学生用书P37] 1．亲属关系 (1)内容：体现着浓浓的亲情与爱情，但亲情与爱情的背后，还存在着法律上的权利义务关系。 (2)处理：民法典等法律为处理家庭成员间的权利义务关系提供了准则。民法典婚姻家庭编既调整夫妻关系，也调整父母子女等家庭成员关系。 2．父母对子女的义务 (1)抚养义务和教育义务 ①父母不得虐待、遗弃未成年子女，不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人，更不得有溺婴、弃婴和其他残害婴儿的行为。 ②父母应当让适龄子女按时入学，接受并完成义务教育，不得阻碍其入学或迫使其中途退学、辍学。 ③父母与子女间的关系不因父母离婚而消除。离婚后，父母对子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。 (2)对未成年子女的监护职责 ①保护未成年子女的人身安全和健康。 ②在履行监护职责时，父母应当保护未成年子女的财产利益。 ③未成年子女造成他人损害的，父母应当依法承担民事责任。 3．父母的权利 (1)教育和保护未成年子女既是父母的义务， 也是父母的权利。 (2)父母有权对子女的行为进行必要的约束和引导，并对子女进行批评教育和合理惩戒。 1．成年子女对父母有赡养的义务 (1)经济上供养父母、生活上照料父母、精神上慰藉父母，照顾父母的特殊需求。 (2)尊重、体贴父母，不干涉父母的婚姻自由，使父母幸福安度晚年。 [特别提醒]　如果父母失去劳动能力，子女不履行赡养义务，父母有权通过有关部门调解或向法院起诉要求子女给付赡养费。对有赡养能力而拒不赡养的子女，如果情节恶劣，还可以依法追究他们的刑事责任。 2．成年意定监护制度 (1)含义：具有完全民事行为能力的成年人，可以与其近亲属、其他愿意担任监护人的个人或者组织事先协商，以书面形式确定自己的监护人。 (2)要求：监护人在该成年人丧失或者部分丧失民事行为能力时，履行监护职责。 (3)必要性：随着年龄增长，活动能力减弱，老年人容易与社会生活脱节，导致判断力下降。 (4)意义：我国已进入老龄化社会，成年意定监护制度可以更好地保障老年人的合法权益。 3．侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦的行为 (1)表现：家庭暴力、虐待和遗弃等。 (2)处理：实施家庭暴力、虐待或者遗弃老年人的，应当承担相应的法律责任。相关行为构成犯罪的，依法追究刑事责任。 [特别提醒]　正确区分虐待与家庭暴力 虐待 家庭暴力 区 别 最基本的特征是持续性和经常性 一次或短期的殴打、捆绑等行为可以构成家庭暴力，但不一定构成虐待 在表现方式上主要是进行肉体上的摧残或精神上的折磨 在表现方式上主要是肉体上的摧残 联 系 两者都是侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦的行为，都给家庭成员造成伤害，都会受到法律的制裁 一、思辨题 1．教育和保护未成年子女只是父母的义务。(　　) 提示　×　教育和保护未成年子女既是父母的义务，也是父母的权利。 2．父母只生不养违法，父母只生养不教育也违法，父母虐待子女更要担责。(　　) 提示　√　 3．未成年子女造成他人损害的，父母应当依法承担刑事责任。(　　) 提示　×　未成年子女造成他人损害的，父母应当依法承担民事责任。 4．父母无权对子女的行为进行必要的约束，无权对其进行惩戒。(　　) 提示　×　父母有权对子女的行为进行必要的约束和引导，并对子女进行批评教育和合理惩戒。 5．实施家庭暴力、虐待或者遗弃老年人的，应当承担相应的刑事责任。 (　　) 提示　×　实施家庭暴力、虐待或者遗弃老年人的，应当承担相应的法律责任。 二、选择题 1．下列内容既是父母的义务，又是父母的权利的是(　　) ①对子女的抚养和教育　②对未成年子女的保护和教育 ③对自己父母的赡养和扶助　④履行赡养义务的子女 A．①④　　　　　　　　 B．①② C．③④ D．②③ B　[对子女的抚养和教育、父母有保护和教育未成年子女的义务，这两项同时也是父母的权利。] 2．下列对侵犯家庭成员的权利、破坏家庭和睦的行为认识正确的是(　　) ①其行为主要有遗弃、家庭暴力、虐待等　②只要侵犯家庭成员权利就必须受到法律制裁　③这些行为仅是相对于未成年人而言的　④我们应根据未成年人保护法等相关法律同这些行为进行坚决斗争 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ D　[①④正确，遗弃、家庭暴力、虐待等是侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦的主要行为，其中家庭暴力是祸首，对未成年人有害，我们应该拿起法律武器同其进行坚决斗争。②错误，只要侵犯家庭成员权利就必须受到法律制裁的说法过于绝对。③错误，这些行为不仅仅是相对于未成年人而言的。] 3．王华今年14岁，父母以其学习成绩不好为由，让他到城