16 民间面塑（教案）-2021-2022学年美术一年级上册

16 民间面塑 1教学目标 1、通过欣赏，使学生初步感受历史悠久、丰富多彩的面塑文化。 2、能从造型、色彩、创意、制作技巧等方面对面塑进行欣赏与评述。 3、培养学生对民间工艺美术的兴趣，增强学生热爱、学习、保护和传承民间艺术的意识。 2学情分析 一年级小朋友活泼好动，注意的稳定性较差，本课前，他们已经尝试过泥塑，对泥塑的基本方法有一定的了解，但基础还较差。 3重点难点 教学重点： 了解“面花”和“面人”的相关知识和艺术特点。 教学难点： 能从造型、色彩、创意、制作技巧等方面对面塑进行欣赏和评述。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、师生谈话，激趣导入。 1、师：前几天，老师在街上看到了这个，（课件出示捏面人）图中的伯伯在干什么？你在街上看过捏面人吗？说说你当时的感受！ 2、出示面人，请同学上来看看、摸摸（面人放久了就硬了，它不会开裂不会发霉也不褪色变色，可以永久的存放哦！）师：面人是一种民间的面塑，今天老师带着大家一起来欣赏“民间面塑”好不好？（揭题“民间面塑”） 活动2【讲授】二、展开教学——民间面塑 （一）、了解民间面塑的起源 1、师：面塑是什么呀？让我们先来了解一下： (面塑出自于民间，它是用面粉为主要材料捏塑出来的。民间面塑一般分为“面花”和“面人”两类。早在两千多年前，我国民间的许多地方，开始流传“过节”以及“一些特殊的日子”用面粉捏成各种有趣的样式，再加以装饰，蒸好后分给家里的小孩、客人们吃，或者送给亲朋好友，或者用作祭祀的贡品，这些面食蕴含着人们对生活的美好愿望。因为它们好吃又好看，人们称它为“面花”。到了后来，有了专门的捏面人师傅，他们用“彩色的面团”捏塑出各种生动有趣的形象，沿街叫卖，深受人们的喜爱，面人就成了专供欣赏的民间面塑工艺品。) 2、师：以吃面食为主的北方地区有许多的民间面塑高手，我们一起乘飞机去看一看吧！ （二）、走进民间面塑“展览馆” 1、走进面花馆 （1）、浏览欣赏：（在北方的不同地区，民间面花的制作式样有些不同，叫法也不一样，“花馍、礼馍、面花花、花糕、面羊、窝窝花”等等，瞧，这些北方的女人可都是制作面花的高手，中间这位年长的老奶奶，技艺更高超呢！） （2）、欣赏这些面花，你觉得哪个最吸引你？猜猜它是在什么节日里制作，代表着什么美好的愿望？和同桌一起说说吧！（引导学生从面花的造型、色彩、寓意