古诗诵读（A卷·夯实基础）-2021-2022学年高一语文同步单元AB卷（统编版必修上册）

班级 姓名 学号 分数 古诗诵读（A卷·夯实基础） 一、单选题（4分） 1.下列是关于诗歌意象的表述，不正确的一项是(  ) （2分）。 A.古诗词的意象内涵丰富，如：“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花”有高洁之意，而“芳草”常用来比喻顽强的生命力，如唐朝崔颢诗“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。 B.唐代著名诗人李商隐的作品是最能引起闻一多兴趣的中国古典诗歌之一，其传世名句“蜡炬成灰泪始干”当然亦是烂熟于心的，于是，“红烛”作为中国文人的理想、追求的象征，被现代诗人闻一多理所当然地接受了下来。 C.《红烛》这首诗有浓重的浪漫主义和唯美主义色彩。诗歌在表现手法上重幻想和主观情绪的渲染，大量使用了抒情的感叹词，以优美的语言强烈地表达了心中的情感。 D.在《峨日朵雪峰之侧》一诗中，诗人塑造了众多审美意象，有峨日朵之雪和石岩壁蜘蛛，它们共同营造出一个凝重壮美的氛围。 【答案】 A 【解析】【分析】本题考查学生鉴赏诗词中意象的能力。 A “而‘芳草’常用来比喻顽强的生命力，如唐朝崔颢诗‘晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲’”错误。 “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”意思是汉阳晴川阁的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲 ，芳草就是青草。诗词中以芳草喻离恨，＂离恨恰如春草，更行更远还生＂让人看到离情的生生不息，草的无穷体现出情的弥漫与更生。以芳草喻所思之人： ＂知音少，人间何处寻芳草＂＂天涯何处无芳草＂中芳草即知音的别说。由芳草年年复如引起时间匆匆、人生短暂、年华宝贵的惜时感叹。＂可怜春光闲了，阴多晴少.江南江北水连云，问何处，寻芳草＂惜芳草就是惜人生 。 故答案为：A 2.古代诗歌中的意象具有较强的暗示性，带有特定的意蕴。请仔细品读下列诗句，选出其中“柳”意蕴与其他三项不同的一项（   ）（2分）。 A.一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。（唐·许浑《咸阳城西楼晚眺》） B.灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。（唐·罗隐《柳》） C.渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情。（宋·晏几道《清平乐》） D.春风知别苦，不遣柳条青。（唐·李白《劳劳亭》） 【答案】 A 【解析】【分析】A.“杨柳似汀洲”是说这里的柳好像家乡汀洲的柳，借登高城所见之柳抒发故园之思。 其他三项的“柳”都是借“柳”与“留”同音，表达了挽留，不忍分别，依依不舍之情。 二、诗歌鉴赏 3.阅读下面这首唐诗，完成下面小题（9分）。 八月十五日夜湓亭望月[注] 白居易 昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。 今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。 西北望乡何处是，东南见月几回圆。 昨风一吹无人会，今夜清光似往年。 [注]本诗作于元和十三年(818)中秋夜，时白居易因直言进谏触怒权贵，已被贬为江州司马，居于浔阳。 （1）下列对这首诗的理解和贫析。不正确的一项是 （   ）（3分）。 A.同样是在八月十五的明月之夜，去年诗人在皇家御园曲江杏园边赏月，今年就被贬到江州，境遇改变，令人感慨。 B.颈联“西北望乡”“东南见月”浸透着诗人的孤寂和凄苦，“何处是”“几回圆”强化了诗人内心的孤苦之情。 C.“昨风一吹无人会，今夜清光似往年”，表现出诗人历经磨难之后极其复杂的心理状态，耐人寻味。 D.全诗慨叹物是人非。今昔殊异，表达了诗人谪居生活的愁闷，其感情基调与《琵琶行》一脉相承。 【答案】A 【解析】本题考查的是诗歌综合鉴赏能力，注意阅读选项内容。选项的内容是对诗歌的基本理解，先阅读选项了解诗歌的内容，然后借助作者、注释、关键词等正确理解诗歌判断选项。 本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。A项，理解错误，“昔年八月十五夜”中的“昔年”并非“去年”，而是“往昔、往年”之意。故选A。 （2）本诗中“月”这意象，对表情达意有何作用？请简要分析（6分）。 。 【答案】①以眼前之月渲染凄清的气氛，烘托孤苦的情怀；②以眼前之月寄托相思之情，抒发思乡之苦；③将昔年赏中秋之月的愉悦与今年赏中秋之月的孤苦对比，进一步突出自己无法主宰命运的无奈和感伤之情。 【解析】本题考查的是诗歌意象的赏析能力，注意常见意象的作用。先要了解常用意象的特点和作用，然后结合诗歌的具体内容和思想情感组织答案。 本题考查学生对诗歌形象、语言、表达技巧、情感的鉴赏评价能力。对诗歌内容的理解是解题的关键。全诗歌的大意是：往年八月十五的夜晚，在京城中的曲江池畔杏园边欢度佳节；今年八月十五的夜晚，却是在被贬后的湓浦沙头水馆前度过；向着西北望也看不到家乡，人在东南看见月亮又圆了好几次。昨天的秋风吹过无人理会这凄凉的秋意，今晚清朗