第1课 殖民地人民的反抗斗争（课件+视频）-【优课堂】2021-2022学年九年级历史下册同步备课精品（课件+背诵清单）

第1课 殖民地人民的反抗斗争 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张 课堂导入 评价目标 评价任务 思维导图 中考演练 1 2018年12月2日，国家主席习近平在布宜诺斯艾利斯接受阿根廷总统马克里授予的“解放者圣马丁大项链级勋章” 2014年7月20日，委内瑞拉总统马杜罗向国家主席习近平授予象征自由、主权、独立的玻利瓦尔剑 课堂导入 ？ ＊了解拉丁美洲民族解放运动概况； ＊了解印度民族大义概况； ＊学习玻利瓦尔、圣马丁、章西女王等民族英雄的精神。 评价目标 评价目标 评价任务一 评价任务 拉丁美洲独立运动立 4 1.原因： 西班牙、葡萄牙残酷的殖民统治和经济掠夺； 美国独立战争和法国大革命的影响 2.时间： 3.领导人： 4.性质： 5.意义 18世纪末19世纪初 玻利瓦尔、圣马丁（南美“解放者”） （1）彻底摧毁了西班牙和葡萄牙的殖民统治； （2）产生了一批新兴国家，奠定了当今拉丁美洲的国家格局；（3）鼓舞了世界殖民地人民的反殖民斗争. 是一场反抗殖民统治、维护民族独立的运动 自主学习 温馨提示：（阅读并思考P2-P3）3分钟快速阅读教材，找出答案 ，并在书本上做好标注。 拉丁美洲独立运动 北美 南美 拉丁美洲 西班牙殖民地 葡萄牙殖民地 巴 西 独立前的拉丁美洲 范围： 时间： 殖民者： 美国以南的美洲地区 16世纪——19世纪 葡萄牙和西班牙 16-18世纪西班牙掠去了约250万公斤的黄金 和1亿公斤的白银。葡萄牙从巴西运走至少 有价值6亿美元的黄金和3亿美元的金刚石。 有人估计在西班牙人入侵后12年，墨西哥 的印第安人便被屠杀了好几百万。 印第安人、黑人被迫在银矿里劳动 材料一 材料二 材料三 ②土生白人对殖民统治的不满 ③美国独立战争和法国大革命的影响 根据材料，分析拉美独立运动爆发的原因 掠夺 屠杀 强迫劳动 ①残酷的殖民统治和经济掠夺 材料研读 7 玻利瓦尔 圣马丁 “南美的解放者” “南美的乔治·华盛顿” “ 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静” 圣马丁曾在马德里求学,参加过西班牙抗击法国拿破仑军队的战争。后来,圣马丁回到拉丁美洲参加革命,他先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。1822年,圣马丁与玻利瓦尔在瓜亚基尔会晤。之后,圣马丁将军队指挥权交给玻利瓦尔,自己隐居法国,直到逝世。为了纪念他的功绩，人们称他为南美的“解放者” 由北向南 由南向北 特点：时间长、范围广、南北国家联合作战 阿根廷 委内瑞拉 哥伦比亚 厄瓜多尔 秘鲁 玻利维亚 智利 胜利！ 玻利瓦尔 圣马丁 海地1804年 巴西1822 乌拉圭1825 3、鼓舞了世界殖民地人民的反殖民斗争. 巴拉圭 乌拉圭1825 玻利维亚 智利1818 秘鲁 阿根廷 巴西1822 委内瑞拉 哥伦比亚 厄瓜多尔 墨西哥 海地1804年 独立运动后的独立国家 结合以下材料及课文内容，分析归纳拉丁美洲独立运动有什么意义？ 2、产生了一批新兴国家，奠定了当今拉丁美洲的国家格局； 意义:1、彻底摧毁了西班牙和葡萄牙的殖民统治； 西班牙殖民地 葡萄牙殖民地 独立运动前的拉丁美洲 拉美独立运动取得胜利的原因? ①拉美各国人民联合起来，协同作战，南北夹击，为民族独立英勇斗争。 ②有统一的指挥。 ③玻利瓦尔等领导人的卓越领导 ④西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。 南美解放者 玻利维亚 圣马丁 12 评价任务二 评价任务 印度民族大起义策 13 1.根本原因: 2.导火线: 3.斗争对象: 4.领导者: 5.领导人物: 6.主力军: 7.结果: 封建王公 章西女王 土兵 英国殖民者 英国殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺 失败，印度成为英国王室的直属殖民地 “涂油子弹事件” 自主学习 温馨提示：3分钟快速阅读教材，找出答案 ，并在书本上做好标注。 印度反英大起义 曾任英国驻印度总督的寇松说：“印度是我们帝国的枢纽……如果帝国丧失了任何别的领地，我们还能生存，可是我们若是失掉了印度，我们的帝国便将日暮途穷了。” 从材料中我们可以得出什么结论？ 英国殖民者 作威作福 英国殖民者 处死印度人 思考：印度民族大起义发生的原因？ 材料一：1757年，克莱武指挥军队侵占了孟加拉。他放手让部下抢劫，自己一人就抢走价值23万英镑的金银财宝。1757-1815年间，英国直接从印度榨取的财富不下10亿英镑。英国还从印度大量进口棉花，加工成布匹再返销印度。 1818—1836年英国输入印度的棉纱增长5200倍，印度的纺织业被挤垮了。 材料二： 英国殖民者对印度的经济掠夺 英国殖民者处死印度人 英国殖民者作威作福 结合材料及课文内容，分析指出印度民族大起义爆发的原因是什么？ 英国殖民者对印度的政治压迫 印度民族