18 真将军、疑兵之计-高中文言文阅读训练之《通鉴纪事本末》选文

34.真将军 六年冬，匈奴三万骑入上郡，三万骑入云中，所杀略甚众，烽火通于甘泉、长安。以中大夫令免为车骑将军，屯飞狐；故楚相苏意为将军，屯句注；将军张武屯北地；河内太守周亚夫为将军，次细柳；宗正刘礼为将军，次霸上；祝兹侯徐厉为将军，次棘门；以备胡。上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弩持满，天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入营劳军。”亚夫乃传言“开壁门。”壁门士请车骑曰：“将军约：军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容，式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。上曰：“嗟乎此真将军矣曩者霸上棘门军若儿戏耳其将固可袭而虏也至于亚夫可得而犯耶！”称善者久之。月余，汉兵至边，匈奴亦远塞，汉兵亦罢。乃拜周亚夫为中尉。 （节选自《通鉴纪事本末·匈奴和亲》，标题系编者所加） 【导读】 “不恃敌之不我攻，恃吾不可攻。”周亚夫治军，之所以被皇帝“称善者久之”，是因为他不仅治军严谨，而且号令明肃，即使是皇帝的命令，没有他的认可也不执行。这看似“跋扈”的举动，却赢得了皇帝由衷的敬佩。 1.下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ） A.河内太守周亚夫为将军，次细柳 次：驻扎 B.居无何，上至，又不得入 无何：无可奈何 C.将军约：军中不得驰驱 约：约定，规定 D.于是天子乃按辔徐行 徐：缓慢 2.下列对文中语句的理解，不正确的一项是 （ ） A.所杀略甚众 杀害和掳掠了很多军民 B.上自劳军 上去自己犒劳军队 C已而之细柳军 接着文帝到达细柳军营 D.皇帝敬劳将军 皇帝恭敬地慰劳将军 3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A.嗟乎/此真将军矣/曩者霸上/棘门军若儿戏耳/其将固可袭而虏也/至于亚夫可/得而犯耶/ B.嗟乎/此真将军矣/曩者霸上/棘门军若儿戏耳/其将固可袭/而虏也至于亚夫/可得而犯耶/ C.嗟乎/此真将军矣/曩者霸上/棘门军若儿戏耳/其将固可袭而虏也/至于亚夫/可得而犯耶/ D.嗟乎/此真将军矣/曩者霸上/棘门军若儿戏耳/其将固可袭/而虏也至于亚夫可/得而犯耶/ 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）军中闻将军令，不闻天子之诏。 （2）介胄之士不拜，请以军礼见。 35.疑兵之计 六年六月，匈奴入雁门，至武泉，入上郡，取苑马；吏卒战死者二千人。陇西李广为上郡太守，尝从百骑出，遇匈奴数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰前未到匈奴阵二里所止令曰皆下马解鞍其骑曰虏多且近即有急奈何广曰：“彼虏以我为走；令皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出，护其兵；李广上马，与十余骑奔，射杀白马将而复还，至其骑中解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁，欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。 （节选自《通鉴纪事本末·匈奴和亲》，标题系编者所加） 【导读】 “知己知彼，百战不殆。”李广率领一百多名骑兵，与匈奴数千骑兵不期而遇，眼看全军覆没的下场难以避免。李广硬是号准了匈奴人的脉，在打心理战的同时，也把自己百步穿杨的射箭技术表演得淋漓尽致。 1.下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ） A.尝从百骑出，遇匈奴数千骑 从：依顺 B.广之百骑大恐，欲驰还走 还：返回 C.吾去大军数十里 去：距离 D.平旦，李广乃归其大军 平旦：清晨 2.下列括号中对句子省略成分的补写，正确的一项是 （ ） A.入上郡，（匈奴）取苑马 B.以为诱骑，皆惊，（广之百骑）上山陈 C.广之百骑大恐，（李广）欲驰还走 D.（匈奴）欲夜取之，胡皆引兵而去 3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A.广令诸骑曰/前未到匈奴阵/二里所/止/令曰/皆下马解鞍/其骑曰/虏多且近/即有急/奈何/ B.广令诸骑曰/前/未到匈奴阵二里所/止/令曰/皆下马解鞍/其骑曰/虏多且近/即有急/奈何/ C.广令诸骑曰/前/未到匈奴阵/二里所/止/令曰/皆下马解鞍/其骑曰/虏多/且近即有急/奈何/ D.广令诸骑曰/前未到匈奴阵二里所/止/令曰/皆下马解