第4章 生物技术的安全性与伦理问题-新教材高中生物基础知识清单选择性必修3 生物技术与工程 (人教版)

2021-11-02
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 第4章 生物技术的安全性与伦理问题
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 330 KB
发布时间 2021-11-02
更新时间 2023-04-09
作者 乔老师带你学生物
品牌系列 -
审核时间 2021-11-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31198092.html
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来源 学科网

内容正文:

第4章 生物技术的安全性与伦理问题 第1节 转基因产品的安全性 一、转基因成果令人叹为观止 1.基因工程研究最早、最广泛和取得实际应用成果最多的领域是对 的基因改造。 (1)原因:微生物具有 和 简单、 快、对环境因素 和容易进行 操作等优点。 (2)成果:减少啤酒酵母 的生成,缩短啤酒的发酵周期;构建高产、优质的基因工程菌生产氨基酸;用基因工程菌生产基因工程药物。 2.转基因动物的成果:科学家将 、 等转入动物体内,培育一批生长迅速、营养品质优良的转基因家禽、家畜;将某些 的基因导入动物体内,培育抵抗相应病毒的动物新品种;建立某些人类疾病的 ,模拟疾病的发生和发展过程,为研究该疾病的致病机制和开发治疗药物提供依据,如转基因小鼠I型糖尿病模型、转基因小鼠原发性高血压模型等。 3.转基因植物的成果:科学家已经培育出了大批具有 、 、 和 等新性状的作物。如科学家利用转基因技术显著抑制番茄中 的活性和 的生成量,培育出转基因耐储藏番茄。全世界种植的转基因作物中大豆和玉米最多,其次是棉花和油菜。我国只有转基因棉花和番木瓜获准商业化种植。 二、对转基因产品安全性的争论 1.人们所生活的国家或社会,政治制度、意识形态、宗教信仰、经济发展水平、历史背景、传统文化和 观念等的差异,决定了人们具有不同的 取向,因此对于转基因技术就会产生不同的见解,特别是在转基因食品的安全性等方面发生激烈的争论。 2.辩论时的注意事项:要精准地运用 为自己辩护;要排除 的影响,有序地呈现具有说服力的证据;要进行符合 的推理判断;要避免得出言过其实的结论;同时,还要善于洞察对方论证的陷阱和漏洞,如识别论证中的逻辑错误等。辩论时,切忌进行 。 三、理性看待转基因技术 1.转基因技术本身是 的,其研发的产品需经过一系列的安全性评价,符合相应标准后才能上市。 2.理性看待转基因技术:需要以完备的相关科学知识为基础,即清晰地了解转基因技术的 和 ;应该看到人们的观点受到许多复杂的政治、经济和文化等因素的影响;靠确凿的 和严谨的 进行思考和辩论。 3.我国对转基因技术的方针是:研究上要大胆,坚持 ;推广上要慎重,做到 ;管理上要严格,坚持 。 第2节 关注生殖性克隆人 一、生殖性克隆人面临的伦理问题 1.概念 生殖性克隆是指通过克隆技术产生独立生存的 。 治疗性克隆是指利用克隆技术产生特定的 、 和 ,用它们来修复或替代受损的 、 和 ,从而达到 的目的。 二者都属于 生殖,但前者是 水平,后者是 水平。 2.无论是公众还是专家,对是否应该进行生殖性克隆人的研究有不同的见解。有人认为,这是一项科学研究,既然是科学,就有它自己内在的发展规律,社会应该允许科学家研究;虽然现在人们的伦理道德观念还不能接受这一切,但是人的观念是可以改变的。 3.大多数人对生殖性克隆人的研究持 态度。有的伦理学家认为,生殖性克隆人“有违人类尊严”。还有论理学家认为,生殖性克隆人在人为地制造在 上和 上都不健全的人,严重地违反了人类伦理道德,是克隆技术的滥用。 4.很多生物学家认为,克隆技术还不成熟,出现了构建重构胚成功率低,胚胎移植到母体子宫后着床率低、流产率高、胎儿畸形率高和出生后死亡率高等问题,正常个体极少。可以预见,生殖性克隆人同样面临所有的这些问题,显然与人类传统的伦理道德是背道而驰的。 二、我国禁止生殖性克隆人 1.2002年的2月和9月,在联合国总部召开的制定《禁止生殖性克隆人国际公约》特委会和工作组会议上,我国代表团指出,

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