第3章 基因工程-新教材高中生物基础知识清单选择性必修3 生物技术与工程 (人教版)

2021-11-02
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 第3章 基因工程
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 520 KB
发布时间 2021-11-02
更新时间 2023-04-09
作者 乔老师带你学生物
品牌系列 -
审核时间 2021-11-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31198091.html
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来源 学科网

内容正文:

第3章 基因工程 第1节 重组DNA技术的基本工具 一、基因工程的概念 是指按照人们的愿望,通过转基因等技术,赋予生物新的 ,创造出更符合人们需要的新的 和 。 1.操作环境:生物体外。 2.操作水平: 水平,又叫      。 3.原理: 。 4.优点: 改造生物性状。 二、基因工程的基本工具: 1.限制性核酸内切酶: (1)来源:主要从   中分离纯化。 (2)作用:能够识别双链DNA分子的特定 ,使每一条链中的 断开。 (3)作用特点:专一性,即限制酶能够识别特定的 序列,切割特定位点, (4)作用结果:错位切:产生两个互补的      ,如EcoRI限制酶;平切:形成的则是 ,如SmaI限制酶。 2.DNA连接酶 常用类型 E·coli DNA连接酶 T4DNA连接酶 来源 _ _________ T4噬菌体 功能 连接黏性末端 连接__________________ 结果 恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的 3.载体: (1)种类: 。常用载体是 。 (2)作用:作为运载工具,将 送入受体细胞,并在受体细胞内对目的基因进行大量复制。 (3)质粒的化学本质:环状双链 。 (4)质粒的特点:有一个至多个 切割位点;能在细胞中进行 ,或整合到受体DNA上,随受体DNA同步 ;常有特殊的 ,便于 的筛选。 4.限制酶和DNA连接酶的关系 (1)限制酶和DNA连接酶的作用部位都是 。 (2)限制酶不切割自身DNA的原因是原核生物中不存在该酶的识别序列或识别序列已经被修饰。 (3)限制酶是一类酶,而不是一种酶。 (4)DNA连接酶起作用时,不需要模板。 三、探究·实践 DNA的粗提取与鉴定 1.基本原理 (1)DNA不溶于 但某些蛋白质溶于酒精,可以初步分离DNA与蛋白质。 (2)DNA在不同浓度的NaCl溶液中的溶解度不同,能溶于 的NaCl溶液。 (3)DNA在 条件下遇 试剂呈现蓝色。 2.实验设计 (1)材料的选取:选用新鲜 (也可选择香蕉、菠菜、菜花和猪肝等,提取方法稍有不同)。 (2)研磨:称取30g洋葱,切碎,放入研钵,加入10mL ,充分研磨。 (3)过滤或离心:将洋葱研磨液过滤到烧杯中,在4℃冰箱中放置几分钟,再取 。或将研磨液倒入塑料离心管离心5min,再取 放入烧杯中。 (4)粗提取DNA:在上清液中加入体积相等的、冷却的酒精溶液(体积分数为95%),静置2~3min,溶液中出现 就是粗提取的DNA,用 沿一个方向搅拌卷起,用滤纸吸去上面水的分。或将上清液倒入塑料离心管离心5min,管底的 就是粗提取的DNA。 (5)DNA的鉴定:粗提取的DNA溶解在 的NaCl溶液中,加入4 mL的 试剂,沸水中加热5 min,溶液变成 。对照组无颜色变化。 第2节 基因工程的基本操作程序 一、第一步:目的基因的筛选与获取 1.目的基因:在基因工程的设计和操作中,用于改变受体细胞 或获得预期 等的基因就是目的基因。主要是指编码 的基因。如与生物抗逆性、优良品质、生产药物、毒物降解和工业用酶等相关的基因。转基因抗虫棉的目的基因是 基因,简称 。 2.筛选合适的目的基因: (1)有效方法之一是从相关的已知 和 清晰的基因中进行筛选。 (2)实例:Bt基因是培育转基因抗虫棉较为合适的目的基因。原因是科学家不仅掌握了Bt基因的 ,也对Bt基因的表达产物 有

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