第3单元 第10课 辽夏金元的统治(Word教参)-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中历史必修中外历史纲要上（统编版）

第10课　辽夏金元的统治 课标要求 学法指导 通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 1．了解辽与西夏的兴亡及其相关的政治制度；联系宋朝的政治制度，比较它们的异同，分析宋朝政治制度对辽、西夏的影响。 2．运用联系、比较的方法认识辽、西夏、金与宋朝的关系。 3．正确认识元朝行省制度；通过学习元朝对边疆的成功统治，认识其在统一多民族国家发展中的重要作用，培养家国情怀等学科核心素养。 4．了解元朝的民族政策，知道不同民族之间的相互融合是中国古代民族关系的特色；理性分析“四等人制”，理解当今民族平等、民族团结原则的正确性。 　辽与西夏 1．辽的建立 (1)起源：辽朝的建立者契丹族与鲜卑同源，在辽河上游过着游牧、渔猎生活。 (2)建国：916年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，定都上京，后来改国号为辽。 (3)关系：辽与北宋长期对峙，大部分时间里维持了和平局面，通使频繁，贸易活跃。 2．辽的官制 (1)职官设置分为南、北面官。南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。 (2)皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换定期迁徙。 3．西夏建立 (1)起源：西夏的建立者党项族是古代羌人的分支，唐末在今陕北、宁夏一带形成边疆藩镇，宋初仍然保持半独立的地位。 (2)建国：1038年，党项首领元昊称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称西夏。 (3)统治：基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。 【思考】如何认识辽统治者实行南北面官制度？ 提示 辽朝设立北面官管理契丹等游牧民族，设置南面官负责管理汉人为主的农耕民族，体现了因俗而治的特点。南面官的设置，实际上是对先进封建文明的肯定和保护，并促进了契丹向封建文明过渡，有利于民族交融。 　金朝入主中原 1．金朝建立 (1)民族起源：金朝的建立者女真族活动于黑龙江、松花江流域，以农业、狩猎、畜牧为生。 (2)建立政权：1114年，女真族首领完颜阿骨打举兵反辽；1115年称皇帝，建立金朝，定都会宁府，也称上京。 2．宋金对峙：1125年，金灭辽，两年后又灭北宋，与南宋逐渐形成对峙局面。 3．金朝统治 (1)迁都：1153年，金迁都燕京，将燕京改名为中都。 (2)制度：金朝基本沿袭唐宋制度，同时保持了一套女真民族的管理系统，叫作“猛安谋克”。 (3)鼎盛：12世纪后期金世宗在位，金朝进入鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，史称“大定之治”，世宗被百姓誉为“小尧舜”。 (4)衰落：世宗死后，金朝受到北方游牧民族的袭扰，猛安谋克又日益腐化，统治逐渐衰落。 猛安谋克制 猛安谋克是金朝女真社会的最基本组织。它产生于女真原始社会的末期，由最初的围猎编制进而发展为军事组织，最后变革为地方的行政组织，具有行政、生产与军事合一的特点。 　从蒙古崛起到元朝统一 1．蒙古族的崛起 (1)建国：1206年，漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部，建立蒙古汗国，被尊为“成吉思汗”。 (2)扩张：蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝，收服吐蕃诸部，兼并云南的大理政权，还远征到中亚、西亚、东欧地区。 2．元朝的建立：1271年，忽必烈定国号为大元，他就是元世祖；蒙古在其他统治区形成了四大汗国。 3．元朝的统一 (1)1276年，元军占领南宋都城临安。 (2)1279年，元军在崖山海域击败南宋余部，完成统一。南宋宰相文天祥被俘，坚拒劝降，后来在大都从容就义。 蒙古的崛起与元朝统一 4．元朝巩固统一的措施 (1)修筑驿道，设立驿站。 (2)行省制度：当时中央的宰相机构是中书省，委派官员代表中书省处理地方事务，逐渐形成常设机构，称为行中书省，简称行省。 (3)对于吐蕃地区：由直属中央政府的宣政院进行管理。 (4)对西域：设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务。 (5)经略台湾：在隶属福建晋江的澎湖设巡检司，履行行政管理职能。 唐朝中书省与元朝中书省的区别 唐朝的中书省是中央决策机构之一，掌管国家政令的草拟。元朝的中书省上承天子，下总百司，是全国最高行政机构。 　元朝的民族关系 1．蒙古族和回族的形成 (1)蒙古族的形成：蒙古原是漠北的一个游牧部落，铁木真统一草原后逐渐将其他部落融入，形成了蒙古民族。 (2)回族的形成：中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回。 2．元朝的民族分化政策 (1)目的：蒙古统治者为了保障自己的统治利益。 (2)“四等人制”：蒙古统治者在很多方面对不同民族采取差别对待的措施。 等级 名称 民族 第一等 蒙古人 蒙古族 第二等 色目人 指蒙古以外的西北、西域各族人，包括西夏、畏兀儿、回回等