第二章 第5节 液体-2021-2022学年新教材高中物理选择性必修第三册【衡中课堂】课时周测月考（人教版）

物理 ! 选择性必修第三册 ! !" ! 答案精析 ! !(* !! $!+ ! 石墨和金刚石是碳的同素异形体!其化学性质相同!故 ) # * 项错误"它们分子的空间结构不同!石墨中的碳原子排 列为层状结构!层与层之间距离很大!所以其质地松软"金 刚石中的碳原子排列紧密!相互间作用力很强!所以其质地 坚硬!故 ( 项错误! + 项正确$ %!()* ! 多晶体和非晶体都表现出各向同性!只有单晶体表 现出各向异性!故 + 项错误! ( 项正确"晶体一定有确定的 熔点!而非晶体无确定的熔点!故 ) # * 项正确$ ,!(* ! 若物体是晶体!具有固定的熔点!则熔化过程中!温度 保持不变!故 ( 项正确"烧热的针尖接触涂有蜂蜡薄层的云 母片背面!熔化的蜂蜡呈椭圆形是云母片导热性呈各向异 性的表现!说明云母片是晶体!故 + 项错误"天然石英表现 为各向异性!是由于该物质的微粒在空间的排列规则!故 ) 项错误"由于石墨和金刚石的物质微粒排列结构不同!导致 了它们的物理性质不同!故 * 项正确$ -! 见解析 解析!熔化过程吸收的热量用于破坏晶体微粒的空间点阵 结构!因温度不变!所以微粒动能不变!吸收的热量用于增 加微粒势能!内能增加$ .! 晶体 ! 运动 解析!晶体具有规则的几何形状!分子排列具有空间周期 性!岩盐分子按一定的规律排列!构成一系列大小相同的正 方形!符合晶体的特性!故岩盐是晶体"分子在永不停息地 做无规则运动!故氯离子是运动的$ /! " # #在确定方向上原子有规律地排列$在不同方向上原子的 排列规律一般不同 ! " $ #原子排列具有一定的对称性 解析!从题图中可以看出!这几种材料的原子排列均有一定 的规则!因此是晶体!具有晶体的特点$ % ! 素养提升题 #!+) ! 将一块晶体敲碎后!其内部分子空间结构没有改变! 得到的小颗粒是晶体!故 ( 项错误"根据晶体的物理性质可 判 + # ) 项正确"晶体在熔化过程中!吸收热量破坏空间点阵 结构!温度保持不变!内能增大!故 * 项错误$ $!+)* ! 多晶体显示各向同性!但具有固定的熔点!故 ( 项错 误"晶体熔化时!其温度虽然不变!但其内部结构可能发生 变化!则内能就可能发生变化!故 + 项正确"金属材料虽然 显示各向同性!并不意味着一定是非晶体!可能是多晶体! 故 ) 项正确"同一种物质也可能以晶体和非晶体两种不同 形态出现!故 * 项正确$ %!()* ! 固体分晶体和非晶体!晶体又分单晶体和多晶体!常 见的金属材料是多晶体!故 ( 项正确"非晶体和多晶体显示 各向同性!单晶体显示各向异性!故 + 项错误"单晶体具有 天然的规则几何外形!故 ) 项正确"有确定熔点的是单晶体 和多晶体!没有确定熔点的是非晶体!故 * 项正确$ ,!(+* ! 各向同性的物质不一定是非晶体!多晶体也具有这 样的性质!故 ) 项错误$ -! 见解析 解析!晶体熔化时要吸收热量!因此内能增加$晶体熔化时 温度不变!因此分子的平均动能不变$内能是所有分子动 能和分子势能之和!晶体内分子的动能不变!内能却增加! 因此分子的势能是增加的$ .! 见解析 解析!这种说法是错误的$多晶体没有规则的几何外形是 由于它是由许多杂乱无章的小单晶体组成的!尽管小单晶 体之间的排列是杂乱无章的!但每一个小单晶体内部微粒 的排列却是有序的"而非晶体内部微粒的排列是完全没有 规律的!因此多晶体和非晶体内部微粒的排列是不一样的$ /! 见解析 解析!% # &熔化前!晶体从外界吸收能量!主要用来增加组成 点阵结构的微粒的平均动能!使物体的温度升高!其体积一 般也有所增大!也有小部分能量用来增加微粒的势能$ % $ &熔化时!当温度升高到熔点!点阵结构中的一部分微粒 已有足够的动能!能够克服其他微粒的束缚离开平衡位置! 破坏点阵结构!开始熔化$继续加热!微粒所吸收的热量不 再用来增加其平均动能!而完全消耗在破坏点阵结构上!即 用来增加势能$ % % &熔化后!液体吸收的能量主要转变为分子动能!只要继 续加热!温度就会升高$ 0! " # #试管不接触烧杯底 ! 试管中装有晶体的部分完全浸没 在水中 " $ # & " % #弱 解析!% # &为了能使试管中的晶体均匀受热!需要将试管中 装有晶体的部分全部浸没在水中!但试管不能接触烧杯 底部$ % $ &因为晶体有一定的熔点!且熔化过程中温度保持不变! 所以由表中信息可知!该晶体的熔点是 &? $ % % &从数据中还发现)该物质在开始 $1MN 比最后 $1MN 升 温快!这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能 力弱$ ' ! 高考望远镜 ! ,3#& '#& 1 解析! #145 食盐中有 , ( 个氯离子和 , ( 个钠离子!离子总 数为 $,