第一章 分子动理论与内能 章末复习(第一章)-2021-2022学年九年级全册物理【导与练】初中同步练案配套课件（教科版）

章末复习(第一章) 一、分子动理论 1.内容:(1)物体是由大量　 　组成的;  (2)分子都在永不停息地做　 　;  (3)分子间存在着　 　和　 　。  2.扩散:由于分子运动,不同的物质在相互接触时,　 　的现象。  3.分子间既有引力又有斥力:两种力　 　,分子间距离变小时,表现为　 　;分子间距离变大时,表现为　 　。分子间距离非常大时,分子间作用力可以忽略。 无规则运动 分子 引力 斥力 彼此进入对方 同时存在 斥力 引力 练案 物理 二、内能和热量 1.温度与热运动 温度表示物体的　 　,温度反映了构成物体的大量分子的无规则运动的 　 　。故物体内部大量分子的无规则运动叫做　 　。  2.内能 物体内部　 　的动能和分子间相互作用的势能的总和叫做物体的内能。内能与　 　有关,还与物体内部分子的多少、种类、结构、状态等因素有关。一切物体都具有内能。  3.改变内能的方式:　 　和　 　。  4.热值 (1)物理意义:反映燃料燃烧释放热量特性的物理量。 (2)定义:燃料　 　燃烧放出的热量Q与燃料质量m的　 　,叫做这种燃料的热值。 (3)符号:q。 冷热程度 剧烈程度 热运动 所有分子 温度 做功 热传递 完全 比 练案 物理 (4)公式:q=　　 。  三、比热容 1.物理意义:反映物质　 　的物理量。  2.定义:质量为m的某种物质从外界吸收热量Q,温度升高了Δt,则　　 便是这种物质的比热容。  3.符号:c。 4.单位:J/(kg·℃)。 吸、放热能力 练案 物理 比较不同物质吸热的情况 1.实验装置 2.实验器材 秒表(记录时间)、天平(称量被加热物质的质量)、　 　、玻璃棒(通过搅拌使物质受热均匀)。  3.实验方法 (1)控制变量法 温度计 练案 物理 (2)转化法:①通过观察温度的变化来判断物质的吸热能力,加热时间相同,温度变化大的物质吸热能力　 　;②通过升高相同的温度所需要的加热时间来判断吸热能力的强弱,加热时间长的物质吸热能力　 　。  4.实验结论:不同物质,在质量相等、升高的温度相同时,吸收的热量　 　。  5.交流讨论 (1)实验中使用相同规格的电加热器是保证在相同的加热时间内释放的　 　相同。  (2)如果升高相同的温度,要减少加热的时间,可采取的做法是　 　。 (3)实验中通过　 　的方式使物体的温度升高,内能　 　。  (4)温度—时间图像刚开始不是直线的原因是　 　,如何改进?　 　。  弱 强 不相等 热量 减少被加热物质的质量 增加 加热器本身先要吸收一部分热量 过一小段时间再开始记录 热传递 练案 物理 题组1分子动理论 1.一群蜜蜂飞入一处住宅,将装有蜂蜜的木桶置于宅门外,蜜蜂陆续飞入桶中,下列现象中,与此原理相同的是(　 　) A.煮稀饭时米粒在水中翻滚 B.用鼻子鉴别醋和酱油 C.固体、液体很难压缩 D.两个铅柱压紧后粘在一起 2.(2020仙桃)关于分子动理论,下列说法不正确的是(　 　) A.分子间同时存在着相互作用的引力和斥力 B.温度越低,分子的热运动越缓慢,当温度低到一定程度,分子的热运动会停止 C.通常液体分子之间的距离比气体的小,比固体的大 D.常见的物质是由大量的分子、原子构成的 B B 练案 物理 3.饺子是中国的传统美食。包饺子时,用力捏面皮,面皮会粘在一起,说明分子之间存在 　 　。饺子出锅后整个厨房都能闻到香味,这是　 　现象。  引力 扩散 练案 物理 题组2内能及其改变 4.下列现象中,通过热传递改变内能的是(　 　) A A.给冷水加热 B.压缩的空气温度升高 C.下滑时臀部发热 D.搓手取暖 练案 物理 5.关于热和能,正确的说法是(　 　) A.热传递过程中,内能大的物体放出热量 B.物体对外做功,其内能可能减小 C.物体内能减少,温度一定降低 D.燃料的热值越大,燃烧时放出的热量越多 B 练案 物理 题组3比热容、热值及热量计算 6.如下图(甲)所示是“探究不同物质吸热升温的现象”的实验装置。两个相同的易拉罐中分别装有质量和初温都相同的a,b两种液体,用相同的装置加热。根据记录的实验数据绘制的温度与时间的关系图像如下图(乙)所示。下列说法中正确的是(　 　) A.组装器材时,先固定上面铁圈的高度 B.升高相同温度,a液体吸收