甘肃省金昌市永昌县第二中学2020-2021学年高三上学期期中考试物理试卷

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2021-11-01
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2020-2021
地区(省份) 甘肃省
地区(市) 金昌市
地区(区县) 永昌县
文件格式 DOC
文件大小 964 KB
发布时间 2021-11-01
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-11-01
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来源 学科网

内容正文:

物理试卷 第I卷 一、单选题(本题共13小题,每小题4分,共52分。) 1.在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程.在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中,正确的说法是( ) A.牛顿用实验的方法测出万有引力常量G B.伽利略根据理想斜面实验,提出了力是维持物体运动的原因 C.密立根利用带电油滴在竖直电场中的平衡比较准确地测定了电子的电荷量 D.哥白尼提出日心说,认为行星以椭圆轨道绕太阳运行 2.近几年,国内房价飙升,在国家宏观政策调控下,房价上涨出现减缓趋势。王强同学将房价的“上涨”类比成运动学中的“加速”,将房价的“下跌”类比成运动学中的“减速”。据此,你认为“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动学中的(   ) A.速度增加,加速度减小    B.速度增加,加速度增大 C.速度减小,加速度增大 D.速度减小,加速度减小 3.关于摩擦力,以下正确的叙述是( ) A.静止的物体,不可以受到滑动摩擦力; B.运动的物体,可以受到静摩擦力; C.滑动摩擦力,只能对物体做负功,不能对物体做正功; D.静摩擦力,只能对物体做正功,不能对物体做负功。 4.一碗水置于火车车厢内的水平桌面上。当火车向右做匀减速运动时,水面形状接近于图(   ) 5.牛顿在总结C·雷恩、J·沃利斯和C·惠更斯等人的研究结果后,提出了著名的牛顿第三定律,阐述了作用力和反作用力的关系。下列关于作用力和反作用力的说法正确的是(   ) A.物体先对地面产生压力,然后地面才对物体产生支持力 B.物体对地面的压力和地面对物体的支持力互相平衡 C.人推车前进,人对车的作用力大小等于车对人的作用力大小 D.物体在地面上滑行,物体对地面的摩擦力大于地面对物体的摩擦力 6.平直马路上有同方向前后行驶的电车a和汽车b,它们的v-t图象如图所示。当t=10s时,两车刚好相遇,由图可知 ( ) A.开始时电车a在前汽车b在后 B.开始时两车相距25m C.t=20s时两车相距50 m D.t=10s后两车还会再相遇 7.物体在两个相互垂直的力作用下运动,力F1对物体做功6J,物体克服力F2做功8J,则F1、F2的合力对物体做功为( ) A.14J    B.10J    C.2J   D.-2J 8.沿光滑的竖直墙壁用网兜把一个足球挂在A点,足球受到的重力为G,网兜的质量不计。悬绳与墙壁的夹角为α=30°。悬绳给球的拉力为FT,墙壁给球的支持力为FN,下列表述正确的是(   )] A.FN大于G B.FT小于G C.FN与FT的合力一定竖直向上 D.FN与FT大小之和等于G 9.下列关于运动和力的叙述中,正确的是( ) A.做曲线运动的物体,其加速度方向一定是变化的 B.物体做圆周运动,所受的合力一定指向圆心 C.物体所受合力方向与运动方向相反,该物体一定做直线运动 D.物体运动的速率在增加,所受合力方向一定与运动方向相同 10.“嫦娥三号”探测器由“长征三号乙”运载火箭从西昌卫星发射中心发射,首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。如图所示,假设“嫦娥三号”在环月圆轨道和椭圆轨道上运行时,只受到月球的万有引力,则(   ) A.若已知“嫦娥三号”环月圆轨道的半径、运行周期和引力常量,则可以算出月球的密度 B.“嫦娥三号”由环月圆轨道变轨进入环月椭圆轨道时,应让发动机点火使其加速 C.“嫦娥三号”在环月椭圆轨道上P点的速度大于Q点的速度 D.“嫦娥三号”在环月圆轨道上的运行速度比月球的第一宇宙速度小 11.如图所示,A、B两小球从相同高度同时水平抛出,经过时间t在空中相遇。若两球的抛出速度都变为原来的2倍,则两球从抛出到相遇经过的时间为(   ) A.t             B.t C. D. 12.如图所示,圆环固定在竖直平面内,打有小孔的小球穿过圆环。细绳a的一端固定在圆环的A点,细绳b的一端固定在小球上,两绳的联结点O悬挂着一重物,O点正好处于圆心。现将小球从B点缓慢移到B'点,在这一过程中,小球和重物均保持静止。则在此过程中绳a的拉力( ) A.一直增大 B.一直减小 C.先增大后减小 D.先减小后增大 13.地球表面重力加速度为g,地球半径为R,引力常量为G,下式关于地球密度的估算式正确的是 ( ) A. B. C. D. 第II卷 二、实验题(本题共5空,每空3分,共15分。) 14. 某同学探究牛顿第二定律,装置如图所示。 ⑴实验时应使细绳与木板平行,将木板右端垫高以平衡摩擦力,这样操作的目的是:( ) A.使打点计时器能够

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