3.2 细胞器之间的分工合作(第二课时)-【爱上生物课】2021-2022学年高一生物同步课堂(人教版2019必修1)

2021-11-01
| 20页
| 2800人阅读
| 25人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第2节 细胞器之间的分工合作
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.53 MB
发布时间 2021-11-01
更新时间 2021-11-01
作者 南山逍遥客
品牌系列 -
审核时间 2021-11-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31183348.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

细胞的基本结构 第3章 第2节 细胞器之间的分工合作 本节聚焦 细胞内有哪些主要的细胞器? 细胞器是如何分工合作,共同完成细胞的生命活动? 什么是生物膜系统?它具有什么功能? Copyright © 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 有些备用材料放在两侧,有些问题会在备注里说明 3.欢迎加入QQ群:974106088 ,获取相关论文资料 4.因个人精力和能力有限,课件难免有错误,欢迎批评指正! 一.细胞器之间的协调配合 细胞中有许多条“生产线”。每一条“生产线”都需要若干细胞器的相互配合。分泌蛋白的合成和运输就是个例子。 分泌蛋白:是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质。如消化酶、抗体、血浆蛋白、部分激素等。 Copyright © 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 2 一.细胞器之间的协调配合 3 min 17min 117min 1、科学家运用什么方法研究分泌蛋白的分泌过程? 2、分泌蛋白是在哪里合成的? 3、分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,先后经过了哪些细胞器或细胞结构?尝试描述分泌蛋白合成与运输的过程。 4、分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗?能量由哪里提供? Copyright © 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 3 科学方法 同位素标记法 同一元素中,质子数相同、中子数不同的原子为同位素,如16O、18O,12C与14C。 用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向,就是同位素标记法。 同位素标记 放射性同位素 稳定同位素 3H、14C、35S、32P 18O、15N 检测 检测 密度或相对分子质量 放射性 同位素标记法和放射性自显影技术 若组织切片中含有放射性物质,可通过曝光的银颗粒显示 原理 特点 物理性质有差异(如放射性、原子量),化学性质相同 用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向 特点 同位素:原子序数相同,质子数相同、中子数不同的原子 应用 放射性同位素放出的电离射线可以使感光乳剂曝光,形成银颗粒 应用 追踪放射性物质的分布及数量 研究细胞内的元素或化合物的来源、组成、分布和去向 Copyr

资源预览图

3.2 细胞器之间的分工合作(第二课时)-【爱上生物课】2021-2022学年高一生物同步课堂(人教版2019必修1)
1
3.2 细胞器之间的分工合作(第二课时)-【爱上生物课】2021-2022学年高一生物同步课堂(人教版2019必修1)
2
3.2 细胞器之间的分工合作(第二课时)-【爱上生物课】2021-2022学年高一生物同步课堂(人教版2019必修1)
3
3.2 细胞器之间的分工合作(第二课时)-【爱上生物课】2021-2022学年高一生物同步课堂(人教版2019必修1)
4
3.2 细胞器之间的分工合作(第二课时)-【爱上生物课】2021-2022学年高一生物同步课堂(人教版2019必修1)
5
3.2 细胞器之间的分工合作(第二课时)-【爱上生物课】2021-2022学年高一生物同步课堂(人教版2019必修1)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。