第三章 第1节 温度-2021-2022学年八年级上册物理【名校课堂】同步练习（人教版 山西专版）

#$ !!! 山西专版! !" " 第三章 ! 物态变化 第 ! 节 ! 温度 "! 知识管理 !% 温度 ! & "表示物体的 !!!! 程度的物理量叫温度 % 摄氏 温度用字母 !!!! 来表示 % ! - "在摄氏温度中我们规定# & 个标准大气压下#纯净 的 !!!! 的温度为 $ L #水沸腾时的温度 为 !!!! L% ! # "常用的温度单位是 !!!! #符号为 !!!! % #% 温度计及其使用 ! & "温度计是根据液体 !!!! 的原理制成的 % ! - "常见的温度计有实验室温度计% !!!! % !!!! % ! # "温度计的使用规则& # 使用前要观察温度计的 !!!! 与 !!!! $ $ 测量液体温度时#玻璃泡应 !!!! 在液体 中#但不能接触 !!!! 和 !!!! $ % 待温度计内液柱的液面稳定时再读数#读数时 视线要与 !!!! 相平 % $% 体温计 ! & "体温计的量程为 !!!! #分度值为 !!!! L% ! - "体温计的玻璃泡前面有细弯管#所以体温计可以 !!!! 人 体 再 读 数#但 每 次 使 用 前 都 要 !!!! !否则只能测出高于原示数的温度#测 不出低于原示数的温度" % "# 基础题 知识点 ! ! 温度 !% 上课时#老师给同学们演示了一个实验#小明同学回 家后#也动手做了一下这个实验 % 先把两手分别同时 放入热水和冷水中#过了一段时间后#再将两手同时 拿出并放入温水中#如图所示#这时两手的感觉 !!!! !填'相同(或'不相同(" % 这个事实说明 !!!!!!!!!!!! % #%-$-$ 年 &- 月#北京部分地区的气温创下新低#达到 >&2L # >&2L 的读法是 !!!!!!!!!!! !!!!! % $% 下列温度数据中#最接近生活实际的是 ! " 3% 洗热水澡时感觉舒适的水温约 2-L 5% 中学生的正常体温是 2$L 6% 近十年来山西省的最低气温达到了零下 2$L 8% 冰箱冷冻室的温度约为 4L %%$L 的冰和 $L 的水相比较#它们的冷热程度是 ! " 3% 冰比水冷 5% 水比冰冷 6% 冷热程度一样 8% 无法比较 知识点 # ! 温度计 &% 如图所示是实验室常用温度计#关于它的说法正确 的是 ! " 3% 该温度计的示数为 >2&L 5% 该温度计的分度值是 &L 6% 常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 8% 在使用该温度计测量物体温度时#可以离开被测 物体读数 '% !湘西州中考"在观察温度计的示数时#如图所示的 # % $ % / 三种方法#正确的是 ! " 3% 方法 # 5% 方法 $ 6% 方法 / 8%# % $ % / 三种方法都对 (% 在测量水的温度的实验中#某同学的做法如图甲所 示 % 该做法是 !!!! 的 % 改正错误后#温度计的示 数如图乙所示#则水的温度为 !!!! L% 如图丙所 示的温度计读数为 !!!! C6% )% 使用温度计测热水温度时#有如下步骤& F% 选取适当的温度计$ G% 等待一段时间$ 1% 让温度计玻璃泡浸没在水中#但不要接触容器底 和容器壁$ ,% 用手摸一下热水杯#估计待测热水的温度$ Q% 按要求正确读数并记录 % 按正确的操作步骤顺序排列应该是 !!!! % 山西专版! !" " #% !!! 知识点 $ ! 体温计 *% !临汾翼城县期末"在疫情防护期间#学校要求对每 位师生每天进行体温检测 % 当学生参加考试时#体温 小于 #:%#L 的考生在常规考场考试#体温大于或等 于 #:%#L 的考生在备用考场考试 % 某考生的体温测 量结果如图所示#下列说法正确的是 ! " 3% 该体温计的量程是 #4 " 24L 5% 该体温计的分度值是 &L 6% 检测该考生应该在常规考场 8% 体温计的制作原理是气体的热胀冷缩 "$ 中档题 !"% 秋季#小明在两个盆里放入等量冰块#甲盆放在阳 光下%乙盆放在背阴处 % 一会儿后#小明观察发现# 甲盆内的冰熔化得快#乙盆内的冰熔化得慢#如图 所示 % 则 ! " 3% 甲盆内水的温度高 5% 乙盆内水的温度高 6% 两盆水的温度相同 8% 不用温度计测量#无法 比较 !!% 某同学取出一支示数为 #7%:L 的体温计#没有将 水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温#若他的实 际体温是 #9%4L #则他读出的结果应该是 ! " 3%#7%:L 5%#9%4L 6%:4%-L 8%-%-L !#% 有两支量程都是 $ " &$$L 的合格温度计#玻璃泡 内的水银量一样#但玻璃管粗细不同 % 将它们插入 同一杯热水中#它们的水银柱上升高度和温度示数 分别是 ! " 3% 上升高度和温度示数相同 5% 内径粗的上升