第四章 第1节 光的反射-2021-2022学年八年级上册物理【名校课堂】同步练习（沪科版 安徽专版）

"& !!! 安徽专版! !" " 第四章 ! 多彩的光 第一节 ! 光的反射 第 " 课时 ! 光的传播 !" 知识管理 "# 光的直线传播 光 !! 源!我们把那些 !!!!!! 的物体称为光源! 如太阳)发光的电灯)点燃的蜡烛等 # 光的传播!光在空气)玻璃等 !!!! ) !!!! 物质 中沿直线传播 # 光 !! 线!在物理学中用一条 !!!! 的直线表示光 的传播 !!!! 和 !!!! !并将它称为光 线 # ## 光速 光在真空中的传播速度 !!! !约为 !!!!! 2 + < ! 在水中的传播速度约是真空中的 !!!! !在玻璃中 的传播速度约是真空中的 !!!! # $# 光的直线传播的应用!尺准直)小孔成像)影子的形 成)日食和月食的形成 # !# 基础题 知识点 " ! 光源 "# 如图各物体中!属于光源的是 " # *# 皎洁的月光 +# 晶莹的露珠 ,# 璀璨的钻石 -# 发光的水母 知识点 # ! 光的传播 ## 学习$光的传播%时!老师做了如下演示实验' " 用激 光笔射向水中!观察到水中的光线是一条直线"如 图#( # 在 ! 点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液! 观察到光线发生了弯曲( $ 经搅拌后!观察到光线又 变直 # 根据上述现象可得到的结论是 " # *# 光的传播需要介质 +# 光只有在水中才能沿直线传播 ,# 光在海波溶液中不能沿直线传播 -# 光在同种均匀介质中沿直线传播 $# 下列关于光线的说法!不正确的是 " # *# 光线不可以用虚线表示 +# 光线是表示光的路径和方向的 ,# 激光笔发出的光不是一条光线 -# 光线是真实存在的带箭头的直线 %# 如图为电视播放的我国首批女子仪仗队训练时的画 面!队员们之所以能够站得这么整齐是利用了光的 !!!!!! 原理 # &# 如图所示为$小孔成像%的示意图!该现象可以用 !!!!!!!! 来解释 # '# 室内一盏电灯通过木板隔墙上的两个小洞!透出两 条细小光束"如图所示# # 请根据这两条光束的方向 确定室内电灯的位置 # !! 知识点 $ ! 光速 (# 太阳光从空气中进入河水中!它的传播速度 " # *# 增大 +# 减小 ,# 不变 -# 可能增大!也可能减小 )# 光在真空中的传播速度为 !!!! 12 + < !地球跟太 阳的距离约为 $#(7$. $$ 2 !那么太阳光从太阳传到 地球需要 !!!! <# 安徽专版! !" " "' !!! !$ 中档题 *# 下列现象不是由于光沿直线传形成的是 " # *# 光斑点点 +# 形影相随 ,# 一叶障目 -# 电闪雷鸣 "!# 如图所示!有个过路人!经过一盏路灯时!灯光照射 人所形成的影子的长度变化是 " # *# 先变长后变短 +# 先变短后变长 ,# 逐渐变长 -# 逐渐变短 第 $. 题图 !!! 第 $$ 题图 ""# 如图所示! !" 为一物体! / 是一个实心木块 0 若人 眼分别在区域 $ ) % ) & ) ' 处!则人眼完全看不到物体 !" 的位置是 " # *#$ 区域 +#% 区域 ,#& 区域 -#' 区域 "##%.%. 年 ) 月 %$ 日出现了日偏食现象"如图甲#!同 时在树荫下看到了许多月牙形的光斑"如图乙# # 日 食形成的原因是 !!!!!!!!!!!!!! ( 月牙形光斑是 !!!! 的像!月牙形光斑形成的原 因与日食形成的原因 !!!! "填$相同%或$不 相同%# # "$# 由于空气中光的传播速度比声音的传播速度快!所 以在学校田径运动会上! $.. 米赛跑终点计时员是 !!!!!! "填$看到白烟%或$听到枪声%#开始 计时的!若采用了另一种计时方式!则记录的时间 将比运动员实际所用的时间要 !!!! "填$多%或 $少%# # "%# 如图甲所示为青蛙$坐井观天%的示意图!设点 ! 为 青蛙的眼睛!请利用光的直线传播知识画出它能看 到天空的范围 # ! "&# 学习了光学知识后!爱动脑筋的小桐和小朵想自己 探究小孔成像现象 # 如图 $ 所示!她们给两个空罐 的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔!再用两 片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上 # 分别将小孔对 着烛焰和灯泡!可以看到烛焰和灯泡通过小孔所成 的像 # 图 $ " $ #分析比较甲)乙两图!可以得出'物体通过小孔 所成的像与 !!!!!! 无关 # " % #分析比较甲)丙两图!可以得出'物体通过小孔 所成的像与 !!!!!! 有关 # " & #通过实验可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的 都是 !!!! "填$正立%或$倒立%#的实像 # " ' #若在甲图中!将蜡烛靠近圆孔!则塑料膜上的像 会 !!!! "填$变小%$不变%或$变大%# # " ( #如图 %