第四章 第6节 神奇的眼睛-2021-2022学年八年级上册物理【名校课堂】同步练习（沪科版 安徽专版）

$$ !!! 安徽专版! !" " 第六节 ! 神奇的眼睛 第 " 课时 ! 眼睛与眼镜 !" 知识管理 "# 眼睛的视物原理 像的特点!视网膜上成 !!!! ) !!!! 的实像 # ## 近视眼 形成原因'只能将近处的物体成像在视网膜上!远处的 物体成像在视网膜 !!!! !近视眼形成的 根本原因是晶状体变厚!折光能力变强 # 矫正方法!戴一个焦距合适的 !!!! # 知识点三 ! 远视眼 形成原因'只能将远处的物体成像在视网膜上!近处的 物体成像在视网膜 !!!! # 远视眼的形成 是因为晶状体变薄!折光能力变弱 # 矫正方法'戴一个焦距合适的 !!!! # !# 基础题 知识点 " ! 眼睛的视物原理 "# 如图所示!晶状体相当于凸透镜成像实验中的 !!!! # 当眼睛看近处物体时!睫状体收缩!晶状 体变 !!!! !使像落在视网膜上(当看远处物体 时!睫状体放松!晶状体变 !!!! !也使像落在视 网膜上 # 知识点 # ! 视力矫正 ## !合肥包河区期末"长时间过度使用手机!导致新型 疾病&&&$手机老花眼%"其实类似远视眼#患者剧 增!患者主要表现为看不清近处的物体 # 这种疾病的 形成原理和矫正方法分别如图中的图 " # *# 甲)乙 +# 丙)丁 ,# 甲)丁 -# 丙)乙 $# 李老师戴着眼镜正在批改作业!听到远处有学生叫 她!为了看清该学生的容貌!李老师立即摘下眼镜跟 这位学生打招呼 # 下列说法正确的是 " # *# 李老师所戴眼镜的镜片是凸透镜 +# 李老师是近视眼 ,# 李老师不戴眼镜看近物时!物体的像会成在视网 膜前方 -# 李老师眼睛的晶状体太厚 %# 如图所示!是一位同学到医院检查视力时左眼所看 到视力表的情形 # 这只眼睛存在的视力问题是 !!!! !应利用 !!!! "填$凸透镜%或$凹透 镜%#来矫正 # 第 ' 题图 !! 第 ( 题图 &# 如图是某人看近处物体时的光路图!由图可知他是 !!!! 眼"填$近视%或$远视%# # 若他佩戴的眼镜 镜片中心的厚度为 %#/22 !则该镜片边缘的厚度应 !!!! "填$大于%$等于%或$小于%# %#/22# !$ 中档题 '# 如图是小明戴上眼镜前和戴上眼镜后观察到的远处 帆船的情形!由此可以判断出小明视力存在的问题 以及所戴的眼镜的镜片类型是 " # *# 远视眼 ! 凸透镜 +# 远视眼 ! 凹透镜 ,# 近视眼 ! 凸透镜 -# 近视眼 ! 凹透镜 (# 小华视物时成像情况如图所示!医生向她介绍激光 手术'通过激光烧蚀厚度均匀的透明眼角膜!使之改 变形状!实现视力矫正 # 则手术后的眼角膜形状应为 " # 安徽专版! !" " $% !!! )# !随州中考"如图为正常人眼看远近不同的物体时眼 睛的自动调节!以下分析正确的是 " # *# 这不可能是同一个人的眼睛 +# 这说明眼睛是一个自动变焦"距#系统 ,# 看近处的物体时晶状体应扁平一些 -# 看远处的物体常常需要眯起眼睛看 *# !天门中考"如图!小桃在做$探究凸透镜成像规律% 实验时!把蔡老师的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间!发 现光屏上烛焰的像变模糊了(接着!她再将光屏靠近 凸透镜!又能在光屏上看到烛焰清晰的像 # 关于蔡老 师的眼睛和眼镜!说法正确的是 " # *# 蔡老师是近视眼!戴凸透镜 +# 蔡老师是远视眼!戴凸透镜 ,# 蔡老师是近视眼!戴凹透镜 -# 蔡老师是远视眼!戴凹透镜 "!# !安庆期末"为满足特殊人群的需求!有一种眼镜的 镜片可以改变"如图甲#!它的改变是通过在透明的 薄膜中注入或抽出光学液体来实现 # 图乙是某人看 远处物体时的成像情况!此时该人的视力缺陷和矫 正时应选择的镜片是 " # *# 近视眼!镜片 ( +# 近视眼!镜片 ) ,# 远视眼!镜片 ( -# 远视眼!镜片 ) ""# 小明的爷爷和爸爸都是老花眼!爷爷的老花眼更严 重一些!小明的妈妈则是近视眼 # 他们用的三副眼 镜都放在报纸上!如图所示 # 现在爸爸要看书!让小 明把眼镜递给他!小明应该拿图 ! ! ! ! 中的 眼镜 # "## 如图!当物体在凸透镜的二倍焦距外时!在光屏上 会得到一个倒立)缩小的实像 # 小明为了探究远视 眼视力的矫正方法!在凸透镜与物体之间放上一个 远视眼镜!若此时要在光屏上呈现清晰的像!则光 屏应该向 !!!! "填$左%或$右%#移动 # "$# 小明用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状 体!来比较正常眼)近视眼和远视眼的焦距大小 # 实 验中测得甲图焦距为 $.42 !再将甲分别挤压成乙 图)丙图的形状!并分别测量焦距!如图所示 # " $ #测得焦距大于 $.42 的是图 !!!! !模拟近 视眼的是图 !!!! # " % #在同一位置!用甲