【精】9 心中的“110” （教案）-2021-2022学年三年级上册道德与法治（部编版）

心中的“110” 1、 教学目标 1. 理解什么是“心中的110”，并知道如何用心中的110保护自己。 2. 通过防盗、防骗、防拐、防性侵教育，初步认识社会的复杂性，提高分辨能力，学会自护自救。 3. 培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。 2、 教学重点及难点 1. 引导学生更清楚地认识安全的重要性，树立起最基本的自我保护意识。 2. 了解处理人际交往存在的安全问题，尽量避免意外伤害事故。 3. 识别潜藏在人际交往中的危险，懂得如何应对拐骗、盗窃、性侵等危险情况。 3、 教学用具 多媒体设备、等 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 活动一： 有点警惕性 反馈指导： 1.课堂导入：课件播放《盲山》的相关片段，引导学生们思考为什么女主角白雪梅会被拐卖到偏远山区去？请同学们想一想在偏远山区里的白雪梅会遭遇什么？自己有什么方法可以帮助她逃离这样的困境。 2.课件展示教材“我该怎么办”，请同学们分组讨论当自己遇到图片中的不同人物时，自己会怎样做；每组派一名代表和班级同学分享自己独自在家的经历，说一说自己的经验或者是父母的嘱托。 教师总结：生活中我们总会遇到陌生人。在这些陌生人中，有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们，但也有少数人不怀好意，会危及我们的安全。独自一个人在家时，遇到陌生人要礼貌拒绝。熟悉的声音也应有警惕性，确认对方身份后再以礼相待。所以，心中的“110”就是“有警惕性，遇事冷静”。 设计意图： 以真实案例改编的《盲山》作为导入，引导学生明白生活中时时刻刻都充满着危险，在日常生活中都要提高警惕。通过模拟对话，思考在面对外人来访时该如何应对，增强学生的防范意识。 活动二： 智捉小偷 反馈指导： 1.请同学们自主阅读教材《智捉小偷》，引导学生思考并谈一谈自己最欣赏陈宇同学遇事后的什么表现，如果当时陈宇选择视而不见会造成怎样的影响。 2.请同学们分组讨论：拨打110时该说清楚什么？在组内模仿陈宇同学在当时是如何报警的；随后教师指导学生正确掌握报警的关键点。 教师总结： 110不是可以随意拨打的，对于报假警和干扰报警服务台工作的行为，公安机关将依法处理。所以，结合这个故事我们还知道，心中的“110”就是要“有智慧，临危不乱”。 设计意图：通过学习陈宇遇到邻居被盗后冷静、智慧的处理方法，使学生明白当类似事情发生时，要在保护好自己生命的前提下来应