四川省成都嘉祥外国语学校2021—2022学年九年级上学期物理期中测试题

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2021-10-31
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 本章复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2021-2022
地区(省份) 四川省
地区(市) 成都市
地区(区县) 锦江区
文件格式 ZIP
文件大小 1.28 MB
发布时间 2021-10-31
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-10-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31174203.html
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来源 学科网

内容正文:

四川省成都市嘉祥外国语2021—2022学年九年级上学期物理期中测试题 一、选择题(共15题;每小题只有一个选项符合题意,每小题2分,共30分) 1. ( 2分 ) 下列事例中,哪一个事例不能表明物体的分子在不停地做无规则的运动(  ) A. 衣箱中的卫生球变小了,衣服上充满了卫生球的气味 B. 在皮肤上擦点酒精,立即就能闻到酒精的味道 C. 在墙角堆煤,过一段时间,墙表面及其内部靠近表面的一浅层都变黑了 D. 看到雪花在空中飞舞 2. ( 2分 ) 下列关于比热容、热值的说法正确的是(   ) A. 完全燃烧的汽油比不完全燃烧的汽油的热值大 B. 冰和水是同种物质,所以它们的比热容一样大 C. 把煤磨成煤粉,把煤粉粘成煤粒,加大送风量,可以有效提高煤的热值 D. 燃料的热值只跟燃料的种类有关,跟是否完全燃烧无关 3. ( 2分 ) 如图是四冲程汽油机工作状态示意图(    ) A. 该图表示的是排气冲程                                        B. 该冲程是机械能转变为内能的过程 C. 该冲程气缸内分子运动剧烈程度减弱              D. 该冲程主要通过热传递的方式改变内能 4. ( 2分 ) 关于温度、热量和内能的说法中不正确的是(       ) A. 0℃的冰块也有内能                                             B. 同一物体温度升高,内能一定增大 C. 用锯锯木头,这是通过热传递改变物体的内能     D. 物体吸收热量,温度不一定升高 5. ( 2分 ) 下列说法正确的是(    ) A. 夏天的中午时分,海边沙子比海水热,是因为沙子吸热多,海水吸热少 B. 在寒冷的冬季,地窖里面放桶水能防止冻坏蔬菜,是利用水的比热容大,放热多 C. 物质的比热容跟物质的种类有关,与物质的状态无关 D. 在盛夏的夜晚,微风一般从陆地吹向海洋 6. ( 2分)人们是在能量的转移和转化过程中利用能量的,图中的各种现象与对应的能量转化错误的是(   ) A. 用电灯照明:电能转化为光能 B. 篝火燃烧:化学能转化为内能和光能 C. 原子弹爆炸:核能转化为机械能和内能 D. 汽艇在海上行驶:化学能直接转化为机械能 7. ( 2分 ) 如图所示,甲、乙、丙3图的装置完全相同,燃料的质量相同,烧杯内液体的初温与质量也相同,不考虑热量损失且液体均未沸腾,下列选项正确的是(  ) A. 对比乙丙两图液体最终升温可以比较两种液体的比热容 B. 对比甲乙两图,如果燃料2的热值较高,最终乙图液体内能较大 C. 对比乙丙两图,如果液体b最终升温较高,说明燃料1的热值较大 D. 对比甲丙两图,如果液体b的比热容比液体a大,升高相同的温度,液体a需要加热较长时间 8. ( 2分 ) 如图所示,不属于用做功的方式改变物体内能的是(     ) A. 小孩滑下,臀部发热      B. 空气被压缩,温度升高 C. 钻木取火                                  D. 加热使水沸腾 9. ( 2分 ) 水果不仅可以为我们的身体提供能量,还可以发电。如图所示,几只水果提供的电力足以点亮一排规格相同的发光二极管。下列有关说法错误的是(   ) A. 水果在这里扮演了“电源”的角色,它为发光二极管提供了“电压” B. 把水果串联起来可以提高电压 C. 水果中储存的是电能 D. 二极管发光把电能转化为光能 10. ( 2分 ) 如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器后,验电器金属箔张开,以下说法正确的是(   ) A. 毛皮摩擦过的橡胶棒带正电                                 B. 验电器的工作原理是同种电荷相互排斥 C. 通常情况下橡胶棒是导体                                    D. 金属箔张开瞬间电流的方向是由金属球到金属箔 11. ( 2分 ) 小明在探究“电阻的大小与什么因素有关”的活动中,发现实验器材中电阻丝只有一根,其它器材足够,如果要他完成下面的实验探究活动,不可能完成的是(   ) A. 探究导体电阻与长度的关系                                B. 探究导体电阻与横截面积的关系 C. 探究导体电阻与材料的关系         

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