2022年中考英语复习：情态动词复习课教学设计

情态动词复习课教学设计

教学目标：

1. knowledgeaims (知识目标)

1）掌握情态动词can, may, must, need,should..的含义和特点;

2）掌握情态动词用法。

2. ability aims (能力目标)

1） encourage the students to cooperate with others and enable them to formulate grammatical rules.

2） by learning, motivate the students inspiration and take an active part in the course of the class.

3. emotion aims (情感目标)

build up the student's confidence.

教学重点和难点：

1.含有情态动词的疑问句和否定句;

2.情态动词表示推测的用法。

教学方法：

self-learning, cooperation and discussion自学(独学、对学、群学)、合作、讨论

教学过程：

preparation and self-learning [自主学习、为新课奠基] complete the following tasks.

 

一、何谓“情态动词”?

情态动词主要用来表示说话人的情感、态度等，是中学英语语法的重点，也是中考的热点，是单项填空必考的一个知识点。情态动词在中考中主要考查四点:情态动词表示推测和可能性的用法;情态态度、语气等”，情态动词表示“必要性”等方面的用法。

二、情态动词的特点

1.没有人称和数的变化。

2.有些情态动词有过去式的变化:

e.g. will→would, can→could , may→might，dare →dared

三、情态动词的否定形式

情态动词+ not +动词原形can not: cant ,must not: mustn’t , need not : needn’t

四、情态动词的用法及相互间的区别(注意:这是常考的考点)

 can , be able to be able to表示经过努力后,能够做到;be able to有多种形式的变化。

1.can

1).表示体力或脑力方面的能力; 2).表示允许、可能性。

could是can的过去式，表示过去有能力及过去存在的可能性;用于疑问句表示委婉地提出问题。

2.may表示询问或说明一件事可不可做;表示某事有可能发生。might是may的过去式;用在疑问中比may委婉、客气。

Eg: -may I take this book out of the reading-room?

-no, you mustnt.( yes, you may.)

3. must

1).表示必须要做的事:必须

2)表示很有把握的推断: -定, 准是。have(has)to : have (has)got to必须,不得不。过去式: had to

3) -Must I get to the station before three o’clock?

-Yes, you must. ( No, you needn’t. )

4) I’m afraid you will have to wait a while.

4. shall

1)在疑问句中，用于第一、三人称表示说话人征求对方的意见或向对方请求。

2)用于二、三人称,表示说话人给对方的命令、警告、允诺等概念。

Eg：- shall I place an order with you now? -no, you needn't.

-shall he turn down the radio a bit? –

5.will.would

1)在疑问句中用于第二人称,表示说话人向对方提出请求或询问,用would语气 更加婉转。

2) will 表示现在的习惯性动作或状态;would表示过去的习惯性动作或状态。

3) will用于各种人称,表示意志、意愿、决心、允诺; would表示过去时间的意志、意愿、决心、许诺。