2022年湖北省技能高考文化综合考试大纲-语文

- 1 - 2022 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考 文化综合考试大纲 湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考，是由中等职业学校（含普通中专、职业高中、 技工学校和成人中专）毕业生参加的选拔性考试，因此该考试须具有一定的信度、效度和必要的 区分度。 文化综合考试大纲包括语文、数学、英语三个部分，分别参照教育部颁布的《中等职业学校 语文教学大纲》《中等职业学校数学教学大纲》《中等职业学校英语教学大纲》，适当体现中等 职业学校新课标理念，结合我省各类中等职业学校教学实际制定。 文化综合为一份试卷，包括语文、数学、英语三个部分，总分 210 分，其中语文、数学各 90 分，英语 30 分。考试时间 150 分钟。 第一部分 语 文 一、考试能力要求 语文考试要求测试识记、理解、分析综合、鉴赏评价和表达应用五种能力，这五种能力表现 为五个层级。 A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文学常 识和名句名篇等。 B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并 解释词语、句子、段落等的意思。 C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。 要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。 D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在 阅读方面发展了的能力层级。 E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方 面发展了的能力层级。 二、考试内容与考核要求 1．语言知识和语言表达 （1）汉字 ① 识记现代汉语普通话常用字的字音。A ② 识记并正确书写现代常用规范汉字。A （2）词语 正确使用词语。E （3）句子 - 2 - ① 辨析病句。E 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 ② 变换句式。E 包括：主动句与被动句（包括“把”字句）、肯定句与否定句、常式句与变式句、长 句与短句的变换，以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。 ③ 根据具体语境仿句。E （4）正确使用标点符号。E （5）辨析并正确运用常见的修辞手法。E 常见的修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。 （6）扩展语句，压缩语段。E （7）语言表达简明、连贯、得体。E 2．文学常识 （1）识记中国、外国文学史上重要作家及其时代（国别）、代表作及作品中的主要人物。A （2）识记一些古代重要的文学体裁的基本常识。A （3）了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点。B 3．古代诗文阅读 （1）理解常见文言实词在文中的含义，尤其能辨析同一词语在不同语境中的不同含义及古 今词义的区别。B （2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法（之、其、而、则、乃、以、于、为、安、耳、 夫、盖、何、焉、矣、哉、乎、也、所）。B （3）理解与辨别不同的文言句式：判断句、被动句、省略句、状语后置句、宾语前置句（包 括动宾和介宾前置）、定语后置句。B （4）理解与辨别文言词类活用。B （5）理解并翻译浅易的文言文句子。B （6）筛选文中信息，概括中心意思和评价作者的观点态度。C （7）赏析浅易的古典诗词：理解诗词句意，领悟思想感情，鉴赏表达技巧。D 4．现代文阅读 （1）理解文中重要词语和句子的含义。B （2）筛选文中的信息，归纳内容要点。C （3）概括、评析文章的基本观点或文章主旨。C、D （4）简要分析作品中人物以及作者的思想情感。C、D （5）分析文章的主要写作特点： ① 把握文章的语言特点（如朴实、幽默、富有文采等）。C、D ② 辨析文中修辞手法的运用。C、D ③ 辨析文章所用的主要表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）。C、D ④ 掌握文章的文体特点（理清说明文的说明顺序与方法；把握议论文三要素的逻辑关 系及常见的论证方法；能分析叙事文学作品中人物描写的手段——肖像、神态、动作、 - 3 - 语言、心理描写，情节的安排——顺叙、倒叙、插叙以及自然环境、社会环境的描写 对刻画人物、加深主题、渲染气氛所起的作用；能找出结构散文的主要线索）。C、D 5．写作 能写一般性的记叙文、说明文及常见的应用文。 应用文写作范围： 个人总结——对过去工作、学习、生活中所取得的成绩、存在的缺点和找出的经验教训作具 体归纳。 书信——包括一般书信（如亲戚、朋友、同事之间交流思想、商量工作、研究问题的书信） 和专用书信（重点是：感谢信、慰问信、倡议书、决心书、贺信、挑战书、应战书）。 （1）记叙文