3.2 细胞器之间的分工合作-【巩固提升】2021-2022学年高一生物上学期同步知识清单(2019人教版必修1)

2021-10-29
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第2节 细胞器之间的分工合作
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 351 KB
发布时间 2021-10-29
更新时间 2021-10-29
作者 xkw_057072597
品牌系列 -
审核时间 2021-10-29
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来源 学科网

内容正文:

3.2 细胞器之间的分工合作 一、细胞器之间分工 分离各种细胞器的方法:________________________。 (一)双层膜的细胞器 1._________:呈绿色、扁平的椭球或球形,存在于绿色植物细胞,进行_________的场所,是植物细胞的_________和________(别称)。 2.线粒体:外膜光滑内膜折叠成_______的球形或椭球型,细胞进行_________主要场所,是细胞的_____________。 (二)单层膜的细胞器 1.内质网:细胞内蛋白质等大分子物质合成、加工场所和运输通道,脂质合成的场所,有核糖体附着叫______________,有些内质网上不含有核糖体叫___________,脂质是在________合成的。 2._________:主要对来自___________的蛋白质进行加工、分类、包装,与植物________的形成有关; 3.__________:植物细胞特有,调节细胞内环境,维持细胞形态; 4.__________内含细胞液,含________、无机盐、__________和蛋白质等物质。 5._________:主要分布在动物细胞中,是细胞的“消化车间”,内部含有多种_________,能分解衰老、损伤细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。 (三)无膜细胞器 1.____________:合成蛋白质的主要场所,是“生产蛋白质的机器”,由_________和________组成; 2._________:分布在__________和 ___________细胞,由两个互相_________的________ 及周围的物质组成,与细胞有丝分裂有关。 二、分泌蛋白(如消化酶、抗体、胰岛素)的合成和运输 1.__________(氨基酸脱水缩合形成肽链)→____________(肽链盘曲折叠形成有空间结构的蛋白质)(合成加工)→内质网“出芽”形成囊泡→__________(加工分类包装)→高尔基体出芽形成囊泡→移动到___________,_________________提供能量(答细胞器),起到交通枢纽作用的是___________。 2.分泌蛋白的合成直接相关的细胞器是______、_______、_______。 3.有关的细胞器_______、_______、_______、_________

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3.2 细胞器之间的分工合作-【巩固提升】2021-2022学年高一生物上学期同步知识清单(2019人教版必修1)
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