第一章 区域与区域发展 知识点总结 2021-2022学年高二上学期地理人教版(2019)选择性必修2

2021-10-29
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修2
年级 高二
章节 第一章 区域与区域发展
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 484 KB
发布时间 2021-10-29
更新时间 2021-10-29
作者 Ai地理
品牌系列 -
审核时间 2021-10-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31149544.html
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来源 学科网

内容正文:

第一章 区域与区域发展 第一节 多种多样的区域 一、不同类型的区域 1.区域的含义: 区域是人们在地球表面地域差异的基础上按照一定的目的和标准划定的空间单元。 2.特征 (1)区域具有一定的范围、形状和边界。 (2)区域内部的特定性质相对一致。 (3)由于目的不同,所用的指标和方法不同,人们划分的区域类型也不同。 3.区域的类型 (1)按地理特征划分 标准 举例 自然特征 中国东部季风区或黄土高原区 人文特征 汉语北方方言区或长江三角洲城市群 综合自然特征和人文特征 中国主体功能区 (2)政府为了特定的行政管理目标而划定的区域 划定区域 目的 行政区、经济特区、保税区、基本农田保护区等 发挥地区优势,促进社会经济发展 对口支援地区、国家扶贫地区 消除贫困,体现社会公平 禁止开发区、生态保护区 保护生态环境,实现可持续发展 历史文化保护区、文化创意产业园区 促进经济发展,保护传统文化,增强文化创新力 (3)客观存在的区域 举例 意义 中国野生稻分布区 为水稻育种专家寻找杂交育种的野生稻提供了帮助 4.正确理解区域的含义与特征 区域是人们在地域差异的基础上划定的地理空间单元,具有以下特征: 特征 对区域发展的作用 具有一定界线 是区域划分、确定具体区域的基本依据 内部相对一致,区域之间差异明显 是因地制宜发展经济、开发区域优势资源的依据 区域具有一定的优势、特色和功能 是确定区域发展方向的依据 区域之间相互联系 正确评估区域发展对其他区域影响的依据 5.准确把握不同类型的区域及特点 区域类型 典例 特点 按一定指标和方法划定的区域 按自然特征划分 黄土高原区、中国东部季风区 体现突出的自然环境特征 按人文特征划分 汉语北方方言区、住宅区 体现显著的人类活动及现象 综合自然特征和人文特征划分 中国主体功能区 既反映区域的自然环境特征,又充分反映人文活动特点 为特定的行政管理目标而划定的区域 行政区、自然保护区 主要体现经济发展、生态环境保护、社会持续发展的目标 客观存在、经人类长期实践认知的区域 中国野生稻分布区 为人类研究、认知、开发自然提供依据 二、不同空间尺度的区域 1.区域的空间尺度可体现为区域的层级高低。 (1)较高层级的区域往往与较大尺度对应。 (

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