内容正文:
第一节 流水地貌
第二章 地球表面形态
(第1课时)
【课标要求】
1.4通过野外观察或运用视频、图像,识别3~4种地貌,描述其景观的主要特点。
1.12通过探究有关自然地理的问题,了解地理信息技术的应用。
【教学目标】
1、通过地理模拟实验,直观了解流水侵蚀地貌的形态特征,提升地理实践力。
2、运用景观图与示意图,了解流水侵蚀地貌的形态及分布特点,提升区域认知和综合思维,掌握识别流水侵蚀地貌的基本方法。
3、通过案例分析,解释生态重建这一可持续发展策略的主要途径,树立人地协调观。
奇特的航程
来也顺水
去也顺水
行船走一天
步行一袋烟
形态各异的流水地貌
河谷横剖面结构示意
金沙江虎跳峡
【课堂探究】
1、根据嘉陵江峡谷景观、“河谷横剖面结构示意图”,试着判断描述嘉陵江大峡谷属于流水侵蚀地貌还是流水沉积地貌,其具有什么样的地貌特征。
2、根据材料,运用所学知识,试分析青居镇所在的嘉陵江这一河段属于流水侵蚀地貌还是流水沉积地貌 ,其具有什么样的特点?随着时间的发展,这河段还会呈现出什么样的形态?
探究任务:
②——河漫滩则是汛期淹没而枯水期露出水面的河床两侧的谷底。
河漫滩比较平坦,从河流上游到下游河漫滩的沉积物颗粒大小逐渐变小。
①
②
②
③
①——河床是涨水期河水淹没的河槽
③——由于河流的侵蚀和堆积作用形成沿河谷两岸伸展,高出洪水期水位的阶梯状地形,阶地面比较平坦,微向河流倾斜。阶地面以下为阶地陡坎,坡度较大,在同一河谷横剖面上,阶地的相对年龄一般是低阶地新,高阶地老。
【思考】
为什么人们常选择河流阶地作为居住和耕作的场所?
河曲的形成
请同学们试着判断上图中的A、B两岸哪一岸为凹岸,哪一岸为凸岸呢?村庄、耕地一般会分布在凹岸还是凸岸呢?
河曲及牛轭湖的形成过程
P41——小组合作,解决问题
根据所学内容,你能解释为何青居镇“来也顺水,去也顺水”了吗?
?
下面图a为某河流不同河段及其横剖面示意图,图b为某地景观图。据此完成1、2题。
1.图a中①~④处沉积物颗粒的变化规律是 ( )
A.由细到粗 B.由粗到细 C.先变粗,后变细 D.先变细,后变粗
2.图b所示地貌景观,最有可能位于图a中的 ( )
A.①处 B.②处 C.③处 D.④处
【解析】1选B,2选A。第1题,①~④