组合精练15 语用+文常+名句名篇默写-备战2022年高考语文基础小题组合精练（新高考版）

组合精练15 (1.语用综合＋2.古代文化常识＋3.名句名篇默写) [共29分] 一、语言文字应用（20分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 用软软的毛笔蘸着浓浓的墨，在树皮和竹麻做成的纸上写中国字，呈现出的是一种具象的视觉；比如排布的美，错落的美，缠绕的美，飞白的美，图章的美，沧桑的美，厚重的美，            由岁月流逝而沉淀出的古色的美。 这种色彩的绝美，         是让人难以抗拒，          使当代一些书法家沉溺其中，整天在装裱上下功夫。然而这些绝不是书法美的全部，它只是一种表象。书法之美重在内涵，有内涵凸显出的神采才是书法的真美，这犹如人的外表和内涵一样。张怀瓘说：“深识书者，惟观神采，不见字形。若精意玄鉴，则物无遗照，何有不通。”（《文字论）》）这就是说，对书法有深邃认识的人，        只注重字形，更重要的是如何审视书内之精神，即由书之点线、间架、布白和章法，感悟它的神采、风韵、意境。 书法是由点、线的运动变化构成。点线的运动是书者用毛笔施加于纸上的运动，通过提按顿挫、轻重缓急、圆转方折以及布黑分白的变化，行使自己的意旨，使书者的思想、情感、学识、经历、修养物质化。只有“深识书者”的鉴赏家透过纸上的笔墨，才能感悟到作者的精神世界，也只有“冠绝古今”的伟大书家才能把生命的感悟流露于字间，贯注到腕底。 1. 依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ）（3分） A. 以及    的确    以至    不是 B. 乃至    的确    以致    不仅 C. 以及    实在    以致    不是 D. 乃至    实在    以至    不仅 【参考答案】C   【解析】第一组，以及：并列连词，表示在时间、范围上的延伸；连接并列的词、词组或短句。乃至：递进关系的连词，表示事情所达到的范围。语境是列举各种各样的美，属于并列关系，故应填“以及”。第二组，的确：确实，实在，果然，果真。实在：诚实，不虚假，的确，其实。“确实”是确认情况的真实性，“实在”是强调情况的真实性，此处是强调“色彩的绝美”，应用“实在”。第三组，以至：表范围、数量、程度、时间等延伸和发展。以致：表示由于前面所说的原因而造成某种结果，多指不良结果或者不希望出现的结局。“使当代一些书法家沉溺其中，整天在装裱上下功夫”是不良结果，应用“以致”。第四组，不是：用于并列关系或选择关系复句中，常构成“不是……而是……”“不是……就是……”的格式。不仅：指不止这一个，还有类似的。常和“而且”“还”配合使用，与“而且”配合时表示意思进一层，与“还”配合时表示结论不唯一。根据语境可知“对书法有深邃认识的人”光“注重字形”是不行的，“更重要的是如何审视书内之精神”，故选“不是”。 2. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（3分） A. 只有“深识书者”透过纸上的笔墨，才能感悟到作者的精神世界，也只有“冠绝古今”的伟大书家，才能把生命的感悟流露于字间，贯注到腕底。 B. 只有“深识书者”的鉴赏家才能透过纸上的笔墨，感悟到作者的精神世界，也只有“冠绝古今”的伟大书家，才能把生命的感悟流露于字间，贯注到腕底。 C. 只有“深识书者”才能透过纸上的笔墨，感悟到作者的精神世界，也只有“冠绝古今”的伟大书家，才能把生命的感悟贯注到腕底，流露于字间。 D. 只有“深识书者”的鉴赏家透过纸上的笔墨，才能感悟到作者的精神世界，也只有“冠绝古今”的伟大书家，才能把生命的感悟贯注到腕底，流露于字间。 【参考答案】C     【解析】“者”与“家”语义重复，排除BD;“流露于字间，贯注到腕底”语序不当，另，关联词”才位置不当，排除A。故选D。 3.文中引用了张怀瓘的句话，结合文本分析此处引用的作用。（5分） 【参考答案】①证明了书法不能只注重字形更要审视精神这样的观点。②引用名人话语，更有说服力，增添了文章的文学底蕴。 【解析】考查引用名言的作用。一般来讲，引用为作者的观点和看法提供有力的论据，增强说服力，而且语言精炼，含蓄典雅。一般而言，引用名言警句是为了证明前面的观点的。由此来找观点的句子，即“书法之美重在内涵，有内涵凸显出的神采才是书法的真美”。 （二）语言文字运用I（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下列4-5题。 为什么哭泣可以起到平复情绪的作用呢？这要从哭泣的不同类型说起。人体可以产生三种类型的眼泪：基础性的、反射性的和情绪性的。其中基础性泪液会持续分泌，用于保护和润滑眼球。① ，如灰尘和刺激气体（想想切洋葱）时才会出现。而情绪性眼泪则是由各种强烈的情绪反应所产生的。 不同类型的眼泪成分有所不同。情绪性眼泪中含有大量的催乳素、促肾上腺皮质激素和亮脑啡肽，