辽宁省普通高中学业水平合格考（八）-【创新教程】2022辽宁省普通高中政治学业水平合格考考前冲刺篇

３５．B　[“修订完善村规民约,全面推行乡村治理积分管理 制度,规范修订政策依据和流程.”强调了村规民约在 村民自治中的作用,村规民约是实现村民、村干部自我 管理、自我约 束 的 有 效 途 径,说 明 此 举 完 善 了 乡 村 治 理,使村民自治走上制度化、规范化轨道,①④符合题 意.自己选举当家人,是村民自治的基础,也是村民参 与民主管理的主要途径,②错误.村民会议制定的村 规民约不具有法律上的约束力,因为它体现村民自治 的内容,不是法律规范,③错误.故本题选B.] ３６．B　[材料中的深度融合与审判制度完善无关,排除②. 确保公正司法的表述太绝对,排除③.材料强调,北京 互联网法院通过区块链智能合约技术通过构建天平链 电子证据存证平台,打破了信息孤岛,有利于实现自动 执行,基本解决执行难问题,进一步释放司法红利,这 说明区块链技术与司法审判、司法业务深度融合有利 于优化业务流程,推动司法便民,促进信息共享,提高 审判的质量和效率,①④可选.故本题选B.] ３７．A　[张载认为世界是由“气”组成的,这一观点承认世 界的本原是物质,属于唯物主义的观点,但把“气”这一 具体的物质形态等同于物质,具有一定局限性,故 A 正 确,B、C排除.哲学的两大基本派别是唯物主义和唯 心主义,没有游离于唯物主义和唯心主义之外的哲学 基本派别,D说法错误.] ３８．B　[本题考查事物发展的前进性与曲折性及量变与质 变的辩证关系.“要经常抓”,是因为事物的发展是前 进性与曲折性的统一,②符合题意.“要长期抓”,是因 为事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准 备,要求我们做好量的积累,③符合题意.材料没有体 现“追求真理”“社会意识具有相对独立性”,①④不符 合题意.] ３９．A　[本题要求从历史唯物主义角度回答问题,经济体 制属于经济基础,文化体制属于上层建筑,故选 A,不选 C.B属于唯物辩证法观点,D属于辩证唯物主义认识 论观点,二者均不符合题意.] ４０．B　[文化作为一种精神力量,要转化为物质力量,离不开 人的实践,不可能“自然而然地转化”,A错误.C错误,文 化的影响还体现在个人的成长历程中.并不是所有的文 化都对社会历史起推动作用,落后的、腐朽的文化会阻碍 社会发展,D错误.«共产党宣言»对世界范围内的社会主 义实践产生了不可估量的影响,体现了B.] ４１．AB　[本题考查科学社会主义产生的历史条件.空想 社会主义是科学社会主义的思想来源,资本主义的发 展和工人运动的兴起,是科学社会主义产生的历史前 提,它们都是科学社会主义产生的历史条件,AB符合 题意;唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理 论基石,CD不符合题意.本题选 AB.] ４２．AD　[贯彻五大发展理念应该把创新摆在国家发展全 局的核心位置,A 正确;促进城乡区域、经济社会协调 发展,而不是同步发展,B错误;贯彻五大发展理念,应 该坚持绿色发展,建设人与自然和谐共生的现代化,不 能用资源、环境换取经济利益,C错误;贯彻五大发展理 念,应该坚持开放发展,奉行互利共赢的开放战略,发 展更高层次的开放型经济,D符合题意.本题选 AD.] ４３．AB　[十三届全国人大三次会议上通过了«中华人民共 和国民法典»,全国人大行使了最高立法权.A 正确. 这部法律经全国人大代表审议、表决,最后获得通过, 这坚持了民主集中制原则,B正确.人大代表没有决定 权,人大具有决定权,C错误.材料体现的是立法活动, 不是法律实施活动,D不符合题意.故本题选 AB.] ４４．BD　[本题考查矛盾分析法的相关知识,考查学生获取 和解读信息的能力.A 属于唯物论知识,不符合题意; 材料没有体现主要矛盾问题,C不选;BD符合题意.] ４５．AB　[黎族许多文化成果被列入国家级非物质文化遗 产名录,说明了 A;黎族文化产生于几千年来黎族人民 的生活实践中,有着悠久的历史,B正确;文化的性质不 是由地理环境决定的,C错误;文化对经济具有反作用, 但不是根本动力,D错误.] 辽宁省普通高中学业水平合格考(八) １．D　[这三项均与题意不符,排除 A、B、C.鸦片战争以 后,中华民族面临两大历史任务:一个是推翻帝国主义 和封建主义的统治,求得民族独立和人民解放;一个是 彻底改变贫穷落后的面貌,实现国家繁荣富强和人民共 同富裕.完成前一个任务是为完成后一个任务扫清障 碍、创造必要的前提,D正确.] ２．C　[战国时期冶铁业成为最重要的手工业部门,不是对 整个封建社会而言的,排除①.封建制生产关系的特点 是,地主占有绝大部分土地,通过地租等方式,占有农民 大部分劳 动 成 果.相 对 于 奴 隶,农 民 有 一 定 的 人 身 自 由,有自己的劳动工具甚至少量土地,劳动成果除缴纳 地租外能留下一部分归自