专题01 认识生物-备战2022年中考生物母题题源解密（全国通用）

专题01 认识生物 考向1 生物与非生物的判定 【母题来源】2021年中考云南卷 【母题题文】下列不属于生物的是（ ） A．B．C． D． 【答案】C 【试题解析】草履虫是单细胞生物，A错误。 B．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，一般长的比较高大。蕨类植物属于生物，B错误。 C．机器狗没有生物的基本特征，不属于生物，C正确。 D．企鹅是鸟类，属于生物，D错误。 故选C。 【命题意图】正确识记并理解生物的共同特征是解题的关键。 【命题方向】生物的基本特征、生物、非生物、生命现象。 【得分要点】（1）生物：具有生物的基本特征，有生命现象。如动物、植物、细菌、真菌、病毒等。 （2）非生物：不具有生物的基本特征，没有生命现象。如钟乳石、珊瑚、机器人等。 考向2 生物的特征 【母题来源】2021年中考湖南长沙卷 【母题题文】袁隆平院士利用杂交技术培育出高产而优质的水稻新品种，在消除饥饿与贫困，保障国家粮食安全中发挥着重要作用。杂交水稻的育种体现的生物特征是（ ） A．生物能进行呼吸 B．生物都有遗传和变异的特性 C．生物能排出体内产生的废物 D．生物能对外界刺激作出反应 【答案】B 【试题解析】袁隆平院士利用杂交技术培育出高产而优质的水稻新品种，杂交水稻的育种体现了生物都有遗传和变异的特性。 故选B。 【命题意图】解答此题的关键是理解掌握生物的特征。 【命题方向】本考点为必考点，多以选择题的形式考查生物的基本特征及对应实例，建议掌握，属简单题。 【得分要点】生物的特征 （1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。 （2）生物能进行呼吸。 （3）生物能排出身体内产生的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 （4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 （5）生物能生长和繁殖。 （6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 考向3 科学探究常用方法—调查法 【母题来源】2021年中考湖北咸宁卷 【母题题文】2021年5月31日，中央政治局召开的会议决定，实施一对夫妇可以生育三个子女政策及配套支持措施。某市想了解市民生育三孩的意愿，最好采用（ ） A．观察法 B．调查法 C．归纳法 D．实验法 【答案】B 【试题解析】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。要了解市民生育三孩的意愿，应采用的科学方法是调查法。 故选B。 【命题意图】解此题的关键是理解比较的概念，只有理解了概念，才可能应用该方法学习、研究生物学。 【命题方向】调查的基本步骤、调查活动中的注意事项、生物的归类方法。 【得分要点】1．调查法的步骤： ①明确调查问题，确定调查范围及对象。 ②选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式，调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。 ③制定调查提纲及项目。 ④实施调查，调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录。 ⑤调查材料及数据的处理；对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计。 ⑥撰写调查报告。 2．生物的归类方法： （1）按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物； （2）按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等； （3）按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。 1．（2021·陕西陇县·九年级一模）下列具有生命现象的是的（ ） A．机器人扫地 B．钟乳石的生长 C．潮起潮落 D．螳螂捕蝉，黄雀在后 2．（2021·江苏阜宁·九年级二模）下列属于生物的是（ ） ①珊瑚 ②大肠杆菌 ③钟乳石 ④蘑菇 ⑤新冠肺炎病毒 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．②④⑤ 3．（2021·广东阳西·九年级一模）我们要学好生物学首先要了解什么是生物，生物能够表现出非生物不具有的生命现象。在下列四个选项中不包含生命现象的是（ ） A．离离原上草，一岁一枯荣 B．床前明月光，疑是地上霜 C．夜来风雨声，花落知多少 D．种豆南山下，草盛豆苗稀 4．（2021·山东历下·九年级一模）一叶落知天下秋。植物的落叶现象体现了生物的哪些特征（　　） ①生长发育；②新陈代谢