7.3 重力（课件）-2021-2022学年八年级物理下册同步精品课堂（人教版）

第七章 力 第3节 重力 八年级物理下册•人教版 重力的大小 重力的由来 第3节 重力 第3节 重力 重心 重力的方向 重力 2 ①能通过分析生活及实验现象得出重力是由于地球的吸引而产生的。 ②经历探究重力的大小跟什么因素有关的实验过程，了解重力大小跟物体质量的关系。会根据G-m图像分析处理实验结果。能正确书写重力大小跟物体质量的关系G=mg，并能进行简单的计算。 第3节 重力 ③确认重力的方向是竖直向下的。并能够应用解决于实际生活中的一些问题。能找到质量分布均匀、形状规则的物体的重心。会画重力的示意图。 ④了解重力的由来。 3 高山上的流水、从跳板起跳的运动员最终都会下落到地面，这是什么力作用的结果？ 产生这些现象的原因是什么？原来这都与地球的吸引作用有关，今天我们一起学习。 而在天宫空间站里，王亚平的“马尾”变成了“冲天辫”。 上面现象的产生，是因为地球对它附近的物体有吸引作用。 ①重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，符号G。 ②重力的施力物体是地球，受力物体是地面或附近的物体。 重 力 地球 G 受力物体是物体 施力物体是地球 重力 视频欣赏——《重力的概念》 典例1. 下列说法正确的是（ ） A. 空中飞行的小鸟，不受重力作用 B. 只有静止的物体受重力作用 C. 在空中向上运动的物体不受重力作用 D. 抛出去的物体总会落回地面，是由于物体受到重力的作用 D 重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，地球附近的所有物体都受到重力的作用，与物体的运动状态无关，故A、B、C错误；抛出去的物体总会落回地面，是由于物体受到重力的作用，选项D正确。 重力 重力的大小 一、重力的大小 对此，你有什么猜想？ 物体重力的大小可能与什么因素有关？ 请你比较下面的两幅图，两位运动员进行举重比赛，哪一位运动员用的力大？原因是什么？（每个杠铃的质量都相等） 右面运动员用力大，因为所举的杠铃质量大，重力大。 质量越大的物体，所受的重力越大。 一、重力的大小 弹簧测力计、钩码多个（质量已知） 探究重力大小跟质量的关系 实验器材 实验方案 ①用弹簧测力计分别测量不同质量的钩码所受的重力。 分析比较质量不同的钩码受到的重力大小，得出重力与质量之间的关系。 ②测量钩码重力的大小的方法 将弹簧测力计竖直放置，把钩码挂在弹簧测力计上，静止时弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。 一、重力的大小 ③设计实验记录表格。 实验序号 1 2 3 4 5 6 钩码的质量 m/kg 钩码的重力 G/N 重力跟质量的比值 N/kg ④分析实验数据，归纳出结论。 以质量为横坐标、重力为纵坐标建立坐标系。描点连线，画出重力与质量关系图象。 一、重力的大小 实验步骤 ①弹簧测力计沿竖直方向调零。 ②用弹簧测力计测量100g钩码所受的重力，并填在相应表格内。 ③用弹簧测力计测量200g钩码所受的重力，并填在相应表格内。 ………… 根据实际情况，可以做3次以上实验。 一、重力的大小 实验序号 1 2 3 4 5 6 钩码的质量 m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 钩码的重力G /N 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 实验数据 注意：钩码的质量数是标在钩码上的，可以不用进行测量；用弹簧测力计测量钩码的重力时，读数时，可以估读到0.1牛。 一个钩码质量m=100g=0.1kg 一、重力的大小 实验数据 数据处理 以质量为横坐标、重力为纵坐标建立坐标系。描点连线，画出重力与质量关系图象。 实验序号 1 2 3 4 5 6 钩码的质量 m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 钩码的重力G /N 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 一、重力的大小 ①以质量为横坐标、重力为纵坐标建立坐标系。描点连线，画出重力与质量关系图象。 分析表格中数据，观察画出的G-m图像，从中你能得到什么结论？ 数据处理 实验结论① 物体所受的重力跟它的质量成正比 由实验数据可知，当质量成倍 增加时，重力也成倍增加，图像是一条过原点的直线，即正比例函数图像。 一、重力的大小 ②对实验数据进一步分析，计算出每一次实验中重力与质量的比值。 实验结论② 物体所受的重力跟它的质量之比不变 通过计算发现： 重力