4.2.4 数据可视化 课件—2021-2022学年浙教版（2019）高中信息技术必修1 自己传4份普通课件

数据可视化 1 同学们有没有想过大学学什么专业？ 同学们有没有想过大学学什么专业？ 同学们有没有想过大学学什么专业？ 同学们有没有想过大学学什么专业？ 自主学习 阅读教材133页，回答问题： 1.什么是数据可视化？ 数据可视化是将数据以图形图像等形式表示，直接呈现数据中蕴含信息的处理过程 2.可视化的作用？ （1）快捷观察与追踪数据 （2）实时分析数据 （3）增强数据的解释力和吸引力 数据可视化 将数据以图形图像等形式表示，直接呈现数据中蕴含信息的处理过程。 让枯燥的数据以简单友好的图表形式表现出来，更加通俗易懂，有助于用户更加快捷地理解数据含义，有效参与数据分析过程，提升效率 快捷观察与追踪数据 将处于不断变化中的数据生成实时变化的可视化图表，帮助人们快捷地发现各种数据的动态变化过程 快捷观察与追踪数据 大家喜欢玩什么网络游戏？ 看以下视频《十年网络游戏热度变化》， 观看网游热度动态变化的过程， 感受可视化追踪数据的作用 快捷观察与追踪数据 实时分析数据 实时将数据转换为图像呈现给用户，帮助分析数据的内涵与特征。 用户根据自己的实际需求，改变可视化系统的设置，交互式地从不同角度对数据进行解读和分析 实时分析数据 实时将数据转换为图像呈现给用户，帮助分析数据的内涵与特征。 用户根据自己的实际需求，改变可视化系统的设置，交互式地从不同角度对数据进行解读和分析 实时分析数据 实时将数据转换为图像呈现给用户，帮助分析数据的内涵与特征。 用户根据自己的实际需求，改变可视化系统的设置，交互式地从不同角度对数据进行解读和分析 实时分析数据 实时将数据转换为图像呈现给用户，帮助分析数据的内涵与特征。 用户根据自己的实际需求，改变可视化系统的设置，交互式地从不同角度对数据进行解读和分析 增强数据的解释力和吸引力 用数据图表呈现新闻、数据报告，帮助人们在短时间内了解内容、理解数据背后的含义，同时增强数据的吸引力，提高人们的阅读兴趣。 15 可视化的基本方法 自主学习教材P134，以下数据用可视化分析适合采用哪种方法？ （1）学校周边的美食 （2）技术成绩与物理、数学科目成绩的关系 （3）技术选考人数占全省学生的比例 （4）两位同学各科目成绩的差异 （5）技术选考人数每年的发展变化 数据类型不同，可视化表现形式也不同 有关空间关系的可视化 有关关系的可视