4.1.1人的认识从何而来-2021-2022学年高二政治名师精讲课件（统编版必修4） 【学科网名师堂】

部编版必修4 哲学与文化 第四课 探索认识的奥秘 第一框 人的认识从何而来 议题叁：实践是认识的基础 总议题： 议题贰：实践的含义、特征、基本形式 议题壹：认识的含义、感性和理性认识的关系 自主学习 1、什么是认识？认识过程的两个不同阶段是什么？它们的形式有哪些？关系如何？ 2、什么是实践？实践的基本形式有哪些？ 3、实践有什么特点？ 4、实践和认识之间是什么关系？ 视频导入：国家勋章获得者：陈薇 思考：疫苗（新冠疫苗）是怎样诞生的？ 议 题 壹：感性认识和理性认识的关系 探究：两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 2、结合材料，回答：两小儿和同学们对太阳远近的解释都属于认识的范畴，认识的含义是 ；两小儿对太阳的认识是通过 获得的，属于 认识；同学们对太阳的认识是通过 获得的，属于 认识。 1、你能运用物理或地理知识解答两小儿的疑问吗？ 一、认识与实践 （一）认识的含义及类型 1.含义：认识是 主体 对 客体 的 能动反映。 主体 ≠动物 人类特有 性质 ≠被动的反映 积极的 对象 自然界、人类社会 人的思维 注意： 1.认识活动（结果）受主体和客体的影响，如对秦始皇兵马俑仁者见仁、智者见智。 2.按性质分： 正确的认识和错误的认识。 3.按阶段分：感性认识和理性认识。 感性认识的形式：感觉、知觉、表象 感觉是客观事物作用于人的感官而引起的一种最简单的反映形式。 感觉 硬 红 甜 圆 表象是在知觉的基础上形成的感性认识 知觉是对事物表面现象和外部联系的综合反映 一个又甜又硬的红苹果 苹果=红+甜+硬+…… 直接性：感性认识与客观对象之间不存在中介，是人们感觉器官对事物的直接感知 具体性：感性认识是以感觉、知觉、表象这样具体形象的形式，反映事物的表面现象。 例一：我们现在是社会主义市场经济，在商品经济中，我们看到 商品经济的现象 本质和规律 商品时多时少 价格时高时低