第三单元培优检测卷-2021-2022学年六年级上册数学优化训练(人教版)

2021-10-27
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第三单元培优检测卷 4.(答案不唯一)如下图所示 5.A城市:113 13,B城市:27:2 27÷25=1.08,C城市:43:40=43÷40= 、1.√2.、3.×4.× 1.13>1.08>1.075,A城市比值最大,C城市比值最小 1.C2.B3.C4.D 第4课时比的应用 1.(1)蜂蜜水蜂蜜水(2)111 20200 3.(1)1.5÷(1+ 4)=1.2(t) (2)解:设水稻有xt 2.15.001+3000.05(千克)0.05千克=50克 五、1.解:设它的总建筑面积是x万平方米 5×3+2=6(m)9×6=54(m) 27 4.200×÷=80(副)200-80=120(副) 答:它的总建筑面积是53万平方米。 2.解:设《风》有x篇 120×-3 72(副)120× 48(副) 5.1640 答:《风》有160篇。 2+5+75=40(g)1640 2+5+75=10 3.解:设白色皮有x块 6.24÷3=82×8=16(t)5×8=40(t) 24-16=8(t)40-24=16(t x+x=32x=2032-20=12(块) 第四单元培优检测卷 白色皮有20块,黑色皮有12块。 383292.83.5:44.5:6 4.1÷(18+2)=9.9小时) 4比 5:986.1597.5040°8 1.×2.×3.×4.5.√ 第1课时比的意义 三、1.A2.C3.4.D5.B 1.(1)分子分母除号除数商前项比号 四、1.0.63216。。18 2.(1)9:120.75(2)6:92(3)10165:五、1.50:20=1:5150×5=308) 2.7:815:75:15:63:43 (3)9149 (4)张强 28003+2480(峰) 3.(1)×(2) (3)×(4)×(5) 3.李冬和陈明出资比是25000:50000=1:2 4.30.3 15×1+2=5(万元)15×1+2=100万元) 5.大正方形的边长与小正方形边长的比是5:3 4.(1)面包:鸡蛋:牛奶=100:50:200=2:1:4 5×4=20(cm)3×4=12(cm) (2)面包:420×2 大正方形的周长与小正方形周长的比是20:12 2+1+4=120(g) 5×5=25(cm2)3×3=9(cm2) 鸡蛋:420×-1 大正方形的面积与小正方形面积的比是25 牛奶:420 +1+4 1=240(g) 大平行四边形面积与小平行四边形面积的比是8:5 5.三个角的度数比为2:1:1,所以底角度数为 第2课时比的基本性质 =45°顶角度数为45×2=90 1.(1)同时相同的数比值(2)800.5(3)2:5 (4)乘416 这是一个等腰直角三角形 2.A3.(1)96 (2)118:100 4.120:12:55:3 4=15(dm)15×3+1+1=9(dm) 5.1:61:71:6BA 3(dm)9×3×3=81(dm3) 6.4:1=8:22+6=8这个两位数是28 第3课时练习课(第1、2课时 期中复习检测卷 1.(1)6:55:66:115:11(2)5:66:5 (3)3:50.6 、1.166200.752.(1)10(22x 2.③④② 六年级上册·数学—4第三单元培优检测卷 第三单元培优检测卷 (时间:40分钟满分:100分) 一、填空题。(共17分) 、选择题。(共12分) 56×( 个不为0的数除以,这个数就() 2.根据×=。写出两道除法算式 A.比原数增加B.缩小到原来的 )和( C.扩大到原来的5倍D.无法确定 3.如果a和b互为倒数,那么4×b=( 2.A、B都不等于0,若A AA>B 4.20kg是 )kg的,12kg比()kg B A<B D.无法确定A和B的大小 5.在()里填上“>”“<”或“=”。 3.为了得到2÷的结果,下面三位同学用不 ○ ○ 同的方法表达了自己的想法,想法合理的有 ○ a×3 ○ 小东 小西 6.把一根长m的木头平均分成4段,每段长 )m,每段占全长的 (2×3) 小北 7.小月每天看一本书的Q,4天看完这本书的 m ,看完这本书要()天 2 8.甲数的与乙数的相等,如果乙数是60 A.小东和小西 B.小东和小北 那么甲数是()。 C.小西和小北 D.小东、小西和小北 二、判断题。(共12分) 4.六(1)班有男生20人,比女生少产,女生有 .一个不等于0的数除以一个分数,商可能大 多少人?列式()。 于这个数。 A.20×(1+ B.20×1 2.甲数是乙数的(甲、乙不为0),那么乙数就 是甲数的2倍。 C.20÷(1+ D.20÷ ):四、计算题。(共30分) 1.直接写得数。(8分 4.水结成冰后,体积增大,冰化成水后,体积 减小 六年级上册·数学

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