第4课　下雨啦（教案）-2021-2022学年美术一年级上册 人教版

第4课　下雨啦 1教学目标 认知目标： 了解人物动态，利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状创造性地表现不同的雨及雨中的情景。 情感目标： 激发学生热爱大自然，热爱生活；尝试体验下雨给人与动物带来的不同的感受，鼓励学生树立信心，大胆表现自己的感受，学会关心他人，体验合 作绘画的乐趣。 能力目标： 训练学生观察、记忆和表现能力，锻炼学生以线条再现情景的能力。 2学情分析 对于低年级的学生来说，知道线条，线条在生活中无所不在，通过这堂课让学生了解线条的种类和作用，生活中离不开美术。培养学生发现美、感受美得能力。 3重点难点 重点： 利用不同色彩、粗细、疏密、节奏不同的点线和细小的形创造性的表现不同的雨及自己的不同感受。 难点： 表现雨中的人物动态，处理好人物与景物的关系。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一：创设情境，引入新课 组织教学 组织课堂纪律，师生问好 师：今天这节课我们一起来感受雨，亲近雨，创作一幅下雨了的图画 揭示课题：下雨了 活动2【讲授】二：听雨声，看雨景，明确雨的表现方法 讲授新课 ⑴认识不同的雨 师：雨是一种自然现象，你们喜欢下雨吗？为什么？ 生：喜欢不喜欢。 师：下雨可真好！滋润了大地，净化了空气。雨像我们人一样也有不同的性格脾气，时而温柔，时而暴躁，时而顽皮，你们知道不同性格脾气的雨叫什么名字吗？ 生：温柔的雨是小雨。 师：打在我们小朋友身上都没什么感觉，还有春天的毛毛雨。 生：大雨很暴躁。 师：是啊，还有雷阵雨，又打雷又下雨挺可怕的。 生：太阳雨很调皮，一会儿下，一会儿停。 ⑵了解雨的形成以及下雨时自然界的变化 师：你们知道雨是怎么形成的吗？ 地面上的水蒸气娃娃飘呀飘，飘到空中和其他水蒸气娃娃聚在一起游玩，他们一会儿飘到东，一会儿飘到西，他们没注意到自己越来越重了，空气叔叔都托不住它们了，这时候刮来一阵冷空气，它们就着凉了，于是就变成雨点儿，一个个从空中掉了下来，滴滴答答、淅沥哗啦，雨就越下越大了！小雨点就是这样从空中落下来的！ ⑶师：下雨时自然界有什么变化呢？先让我们来听一听，看一看，感受感受下雨时的情景。 （展示课件） 师：你刚才听到了哪些声音？ 生：风声、打雷声、下雨声．．．．．． 师：除了听到这些声音，你还看到了什么？下雨前天空是什么样的？ 生：乌云密布，电闪雷鸣，雨滴下落．．． ⑷明确雨的表现