河南省信阳市商城县2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题

2019—2020学年度上期高中二年级期中检测 历史试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号等考生信息填写在答题卡上，并用2B铅笔将考号填涂在相应位置。 2.答第I卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上的答题卡对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，不能答在试题卷上。 3. 非选择题答案使用0.5毫米的黑色墨水笔书写在答题卷上，字体工整字迹清楚，不得超出答题栏边界。 4. 考试结束后，监考员请将答题卷收回。 第Ⅰ卷 选择题 一、单选题（本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1．“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育 A．鼓励儿童活泼机智 B．突出地方教育特色 C．提倡父子教学相长 D．注重儒家伦理道德 2．《全球通史》在论述中国诸子百家的思想主张时说：“他们认为贵族的存在已不合时宜，要用国家的军事力量予以清除；而人民群众则需被强迫从事生产劳动。他们把商人和学者看作可有可无或多余的人，因此不可宽容待之。”文中的“他们”指的是 A．法家学派 B．道家学派 C．儒家学派 D．墨家学派 3．在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也从反面体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”此处孟子的“一个思想”具体是指 A．人之初，性本善 B．“民贵君轻”，统治者要实行实行“仁政” C．先义后利，养浩然之气 D．不期修古，不法常可 4．易中天曾说道：“这（先秦诸子百家争鸣）也是一场历时百年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈。”材料中的“争”本质上指的是 A．寻求社会稳定与发展的途径 B．争夺国家最高统治权 C．探寻国家实现统一的新途径 D．争夺学术霸主的地位 5．有学者指出，儒家思想不仅重视“忠君”，也在一定程度上强调“限君”。下列儒家思想主张中有“限君”意图的是 A．天行有常 B．君权神授 C．天人感应 D．格物致知 6．朱熹认为“盖侈用则伤财，伤财必至于害民。故爱民必先于节用”。黄宗羲认为“盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”。他们意在 A．提倡节俭思想 B．强调民本思想 C．主张依法治国 D．批判君主专制 7．亚里士多德认为：“使用奴隶与使用家畜的确没有很大的区别。因为两者都是用身体提供生活必需品。……显然，有些人天生即是自由的，有些人天生就是奴隶，对于后者来说，被奴役不仅有益而且是公正的。”这说明 A.思想意识受社会存在的制约 B.古希腊社会矛盾持续激化 C.人文主义者言论的虚伪性 D.人文思想在希腊影响力有限 8．“大约到1550年，意大利的文艺复兴开始衰落。衰落的一个原因是1494年法国的入侵，引发了数十年后欧洲各列强卷入的战争……从长远看，更基本的因素是瓦斯科·达·伽马在印度加尔各答港的登陆使意大利遭受打击”，对此解读最全面准确的是 A．战争是文艺复兴衰落的原因之一 B．16世纪中期文艺复兴开始衰落 C．文化的兴衰伴随着经济的强弱 D．新航路的开辟导致文芝复兴衰落 9．马丁·路德说：“神的话，全部神的话，只有神的话，乃是一切的准则……教皇和一切的教法会议，都可能错误。”这种思想的社会意义是 A．将人们从宗教迷信中解放出来 B．从神学角度论证了人的自由和独立性 C．动摇了上帝在人们心中的地位 D．使基督徒实现了人人平等 10．关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的热线了”。该材料 A．主张废除教阶制度与宗教仪式 B．否定信仰上帝 C．宣扬《圣经》至高无上 D．否定教会权威 11．自476年西罗马帝国灭亡以后，当时罗马公教以教皇为首，利用宗教在中世纪的欧洲逐渐形成一种统一的精神象征，维持着欧洲的统治秩序。而到14、15世纪，欧洲的英、法、西班牙等国君主和平民日益把教皇看作外国人。这种变化的根本原因是 A．社会经济发展增强了民族意识 B．人文主义者大胆揭露教会的腐败 C．科学发展破除了对神学的迷信 D．德国宗教改革冲击了教皇的权威 12．欧洲