第2课　染色游戏（教案）-2021-2022学年美术二年级上册 人教版

第2课　染色游戏 1教学目标 复习巩固三原色,粗浅了解染纸工艺的历史; 初步了解吸水性强的纸有哪些——生宣、餐巾纸等; 通过折一折、浸一浸、染一染颜色,自主学习掌握染纸的方法; 联系生活加上自我的创造力,将染制的美丽花纸制成美观的作品,提高其探究能力和创造能力及动手制作能力; 体验染色游戏千变万化的乐趣,感受美感,培养学生热爱生活及其审美能力。 2学情分析 二年级的学生对新生事物有着浓厚的兴趣,未知欲较强,本节课根据染纸艺术富有童趣又极具创造性的特点,通过纸艺术的色彩美、图案美,让学生去欣赏、感受民间工艺——染纸的美。同时,培养学生的探究精神和能力。 3重点难点 教学重点复习三原色,了解染纸制作的方法、步骤; 教学难点(1)浸染时水份的控制 ; (2)颜色搭配和谐漂亮。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】组织教学，引起学生兴趣 (1)教师带来一个魔术,同学们!想不想看呢(将学生的目光集中在教师手中的宣纸上……) 浸染颜料一张白纸瞬间变成——美丽纹样图案的纸 (2)请两位同学上前面来表演一遍一张熟宣,一张普通的白纸…… 以两位同学感到纸张不容易染色的时候,教师及时提问为什么你们的纸变化不大呢 学生回答,引出吸水性强的纸。 (3)吸水性强的纸有哪些学生结合生活实际,大胆回答。 教师总结面巾纸、生宣纸等。老师手中的纸就是生宣纸。引出课件 (二)首先我们来了解宣纸 宣纸是中国传统的古典书画用纸,是中国传统造纸工艺之一。宣纸“始于唐代,产于泾县”,迄今已有1500余年历史。 按纸张洇墨程度分为生宣、半熟宣、熟宣。 宣纸自古有“纸中之王,千年寿纸”的誉称。 (三)复习巩固三原色红、黄、蓝 (四)染色历史 中国是最早有纺织品,发展染色工艺的国家。 北京周口店的山顶洞人早在1.5万年以前就开始应用红色矿物颜料。 在2500年前的东周时期,中国已掌握了使用植物染料,在纺织品上染色的工艺技术。 (五)出示主题染色游戏 活动2【讲授】染色游戏 欣赏书中的内容,学生自主讨论、研究(1)染色的方法(2)折叠的方法 学生回答问题,同时也可以上前面来演示折叠方法。 教师在其中引出难点(教师特意将颜料水分吸多,出现打不开撕坏的情况……让学生说出难点。)(1)浸染时水份的控制 ;(2)颜色搭配和谐漂亮。教师此时,虚心接受,学生产生成就感。对染纸产生浓厚兴趣。 (六)识别游