第4讲 我们的中国梦（第二课时）伟大的中国梦（教案）-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）》

习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（低年级） 第4讲 我们的中国梦 第二课时 伟大的中国梦 教学设计 学习目标 知识目标：了解伟大中国梦的内涵与实质； 能力目标：了解中国梦凝聚了一代又一代人中国人的梦想，凝聚了各行各业人的梦想； 情感态度价值观目标：感受中华民族的奋斗精神，体会中国梦的丰富外延，凝聚一代又一代、各行各业人的梦。 重点：了解中国梦凝聚了一代又一代人中国人的梦想，凝聚了各行各业人的梦想。 难点：感受中华民族的奋斗精神，体会中国梦的丰富外延，凝聚一代又一代、各行各业人的梦 教学过程 1、 导入新课 每个人都有自己的梦想，一个民族，一个国家，都需要有梦想和追求。新时代，国家和民族的梦想是什么呢？ 今天我们来学习第4讲第二课《伟大的中国梦》。 2、 讲授新课 （1） 中国梦 1.中国梦的诞生 新时代中国梦，是中国共产党第十八次全国代表大会召开以来，习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念，正式提出于2012年11月29日。 2.什么是中国梦？ 实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强，民族振兴，人民幸福。 3.中国梦是谁的梦？ 活动园地一： ①想一想 中国梦是谁的梦？由谁来实现？ 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是我们每个中国人的梦。由每一个中国人共同努力来实现。 同学们，中国梦的内涵是什么呢？ 国家富强（国家层面）、民族振兴（民族层面）、人民幸福（个人层面） 出示图例，具体阐述内涵。 活动园地二： ②写一写，画一画 根据对中国梦的理解，绘画出一幅幅心中的中国梦。 “我的中国梦” 中国梦，是国家的、民族的，个人的.... 是历史的，现实的，也是未来的... 可以看得见，可以写得出，可以画得来... 我希望国家繁荣富强， 我希望中华巨龙腾飞， 我希望生活越来越美好， 我希望…… 引导学生理解个人梦想与中国梦的关系。 金句学习： 实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。——习近平 小结：中国梦凝聚了一代又一代人的梦想，一代又一代人为了实现梦想付出了艰苦劳动。 （2） 中国航天梦 1.我国第一代航天方面的科学家 钱学森：中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中 国自动化控制之父”和“火箭之王”。 邓稼先，郭永怀，陈敬熊，孙家栋…… 教师引导：你知道吗？航天事业发