课件1.2 区域发展差异与因地制宜 -【探究课堂】2021-2022学年高二地理同步课件和讲义（湘教版2019选择性必修２）

1.2　区域发展差异与因地制宜 湘教版高中地理选择性必修二新授课 1 课程标准： 　　 2.2 结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 核心素养： 　　人地协调观：能够结合现实中某一区域的发展规划，从因地制宜的角度对其作出合理的评价。 　　综合思维：能够在认识某类区域发展要素禀赋和演化过程的基础上，从因地制宜、扬长避短的角度，对其发展的问题及决策等进行系统的综合分析和评价。 区域认知：能够收集某一时期某一区域发展的经济、社会、人口等各方面的信息，利用信息提出其在该发展阶段存在的问题，并尝试提出解决问题的建议。 　　地理实践力：能够结合已有资料，对区域社会经济合理发展提出建议，在地理实践中表现出较强的行动能力。 2 2 主题探究：　　 　　根据不同区域的资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力，以及统筹未来 人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局，我国将国土空间划分为优化开发区 域、重点开发区域、限制开发区域和禁止开发区域四类主体功能区，进一步确定每 个主体功能区的定位，明确开发方向，控制开发强度，完善开发政策，规范开发秩 序，逐步形成人口、经济、资源环境相协调的空间开发格局。 1. 在我国地图上找出上述优化开发区域和重点开发区域。 3 3 主题探究：　　 　　根据不同区域的资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力，以及统筹未来 人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局，我国将国土空间划分为优化开发区 域、重点开发区域、限制开发区域和禁止开发区域四类主体功能区，进一步确定每 个主体功能区的定位，明确开发方向，控制开发强度，完善开发政策，规范开发秩 序，逐步形成人口、经济、资源环境相协调的空间开发格局。 1. 在我国地图上找出上述优化开发区域和重点开发区域。 4 4 主题探究：　　 　　根据不同区域的资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力，以及统筹未来 人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局，我国将国土空间划分为优化开发区 域、重点开发区域、限制开发区域和禁止开发区域四类主体功能区，进一步确定每 个主体功能区的定位，明确开发方向，控制开发强度，完善开发政策，规范开发秩 序，逐步形成人口、经济、资源环境相协调的空间开发格局。 1. 在我国地图上找出上述优化开发区域和重点开发区域。 5 5 主题探究：　　 　　根据不同区域的资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力，以及统筹未来 人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局，我国将国土空间划分为优化开发区 域、重点开发区域、限制开发区域和禁止开发区域四类主体功能区，进一步确定每 个主体功能区的定位，明确开发方向，控制开发强度，完善开发政策，规范开发秩 序，逐步形成人口、经济、资源环境相协调的空间开发格局。 2. 查找资料，说一说我国四类主体功能区的功能定位和发展重点各有哪些不同，其设定的依据有哪些？ 【参考答案】优化开发区的资源环境承载力较弱，开发密度已经较高。这些区域的功能定位为全国性经济发展龙头和参与经济全球化的主体区域，要把提高增长质量和效益放在首位，提升参与全球分工与竞争的层次。重点开发区的资源环境承载力较强，经济和人口集聚条件较好。这些区域的功能定位为支撑全国经济发展和人口集聚的重要地区，应重点促进产业集群发展，壮大经济规模，加快工业化和城镇化，承接其他区域的产业转移和人口转移。 6 6 主题探究：　　 　　根据不同区域的资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力，以及统筹未来 人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局，我国将国土空间划分为优化开发区 域、重点开发区域、限制开发区域和禁止开发区域四类主体功能区，进一步确定每 个主体功能区的定位，明确开发方向，控制开发强度，完善开发政策，规范开发秩 序，逐步形成人口、经济、资源环境相协调的空间开发格局。 2. 查找资料，说一说我国四类主体功能区的功能定位和发展重点各有哪些不同，其设定的依据有哪些？ 【参考答案】限制开发区的资源环境承载力较弱，关系全国或较大区域范围的生态安全。这些区域的大规模集聚经济和人口条件不够好，功能定位为全国或区域性的重要生态功能区，发展时要保护优先、适度开发、点状发展，注重发展特色产业，加强生态修复和环境保护，超载人口逐步有序转移。禁止开发区的功能定位为全国主要的生态功能区，应立足于强制性保护，控制人为因素对自然生态的干扰，严禁不符合主体功能定位的开发活动。 7 7 主题探究：　　 　　根据不同区域的资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力，以及统筹未来人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局，我国将国土空间划分为优化开发区域、重点开发区域、限制开发区域和禁止开发区域四类主体功能区，进一步