第17课 动物笑谈-【帮课堂】2021-2022学年七年级语文上册同步精品讲义（部编版）

第17课 动物笑谈 目标导航 知识目标 了解作者与动物相处的趣事。 能力目标 学习第一人称叙事手法，体会衬托手法的作用。 情感目标 爱护动物，学会和动物和谐相处。 知识精讲 知识点01 1．作者简介。 康拉德·劳伦兹（1903—1989）， 动物行为学家、科普作家。因为他在个体和社会行为的构成和激发方面做出了重大贡献，获1973年诺贝尔 。《明镜》周刊称康拉德·劳伦兹是“动物灵魂的爱因斯坦”。 除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他向一般大众描述动物行为的通俗写作，如《 》《 》《 》《 》等。 【答案】1.奥地利 生理学或医学奖 所罗门王的指环 攻击的秘密 雁语者 狗的家世 2．背景探寻。 所罗门王借助一枚指环，就能够听懂鸟兽鱼虫的语言。劳伦兹借用这个传说，将给世人“谈谈动物的私生活”看作自己的责任，写了一系列科普作品，《所罗门王的指环》是最受欢迎的一部。课文《动物笑谈》便是其中的一个精彩片段。 3．主旨归纳。 文章叙述了作者和小凫以及可可之间的趣事。表现了作者对动物的喜爱与尊重，也表现了作者专注往我的工作精神和极高的专业素养。 4.朗读课文，给下面加点的字注音。 嗔怪(chēn) 小凫(fú) 麝香(shè) 鹳(guàn) 蹒跚(pán)(shān) 羞怯(qiè) 驯养(xùn) 禁锢(gù) 虐待(nüè) 咒骂(zhòu) 5.解释文中重点词语的意思。 嗔怪：对人表示不满。 怪诞不经：离奇古怪，不合常理。 大相径庭：彼此相差很远。 需索：索取，需求。 神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。 蹒跚：腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。 【即学即练1】 1.给下列加点的字注音。 麝香（ ） 嗔怪（ ）蹒跚（ ） 温驯（ ） 余晖（ ）哺乳（ ） 2.下列各组词语中没有错别字的一组是 （ ） A. 羞怯 俯冲 恋恋不舍 神彩奕奕 B．滑翔 敛翅 大相迳庭 脸色煞白 C．秃鹰 脚链 暗自得意 怪诞不经 D. 虐待 咒骂 触目惊心 修养声息 3.根据下列解释，从课文中找出对应的词语填在括号里。  （1）用恶毒的话骂。(    )  （2）感谢天地神灵的佑护，多用来表示满意或感激之意。(    )  【答案】一、1.shè chēn pán xùn huī bǔ 2.C 3.（1）咒骂（2）谢天谢地 知识点02 整体感知 1．解题：“动物笑谈”，意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。 2．通读全文，用简洁的语言概括本文的主要内容。 本文讲述了我与小凫和我和黄冠大鹦鹉的趣事，既有作者与它们相处的荒诞经历，又有小凫的可爱和大鹦鹉的“恶作剧”。 3．梳理课文结构，并划分层次。 第一部分(1)：总写。研究动物行为，常发生一些趣事。 第二部分(2－9)：分写“我”进行小凫实验的趣事。 第三部分(10－19)：分写“我”和可可的趣事。 【即学即练2】 课文写了与黄冠大鹦鹉“可可”有关的哪三件趣事？ 【答案】唤回迷路的可可；可可咬掉父亲的扣子排成排；可可把母亲的毛线缠到树上。 知识点03 文章精读 1．为什么艾顿堡的居民都把“我”当疯子了？ 研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经，在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严。 2．新出生的小水鸭有什么本能？为了让小水鸭跟着“我”走，“我”是怎样做鸭妈妈的？ 小水鸭对叫声特别敏感，跟着叫声走。为了让小水鸭跟着“我”走，“我”学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。“我”匍匐在草中，蹲着走，蹲在地上爬行。（屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声） 3．黄冠鹦鹉可可喜欢做什么事？ 喜欢跟“我”在。爱搞恶作剧：咬衣服上的扣子，把毛线团缠在树上。 4．“老天！这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？”这句话反映了此时“我”怎样的心理？ 一个方面为“可可”的飞行感到骄傲，另一个方面又对它的即将离去恋恋不舍。 5．为了探求真理，作者不惜放下人类“高贵的身段”与动物打成一片，这表现了作者怎样的科学态度？ 这表现了作者热爱自己的事业并对此具有忘我的精神和献身精神，专注于科学研究。 【即学即练3】 从作者身上，我们学到了哪些与动物相相处的方式？ 【答案】示例一：亲近动物，才能取得动物的信任。 示例二：了解动物的习性，才能和动物和谐相处。 示例三：用童趣的眼光去看待动物，你会发现动物的美。 知识点04 拓展延伸 感悟主旨 1.文中多次提到“我”的疯，你怎样理解“我”的疯？ 【交流点拨】“我”专注于动物行为的研