专题15 动物生命活动的调节-【精讲精练】2017-2021五年高考生物真题分类区块练

专题15　题组一 1.解析　据分析可知，TEA处理后，阻断了外向电流，只有内向电流存在，A正确；据分析可知，TEA阻断钾通道，从而阻断了外向电流，说明外向电流与钾通道有关，B错误；据分析可知，TTX阻断钠通道，从而阻断了内向电流，内向电流消失，C错误；据分析可知，内向电流与钠通道有关，神经细胞内，K＋浓度高，Na＋浓度低，内向电流结束后，神经纤维膜内Na＋浓度依然低于膜外，D错误。 答案　A 2.解析　神经细胞膜外Na＋浓度高于细胞内，兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜，会引起Na＋内流，A错误；突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放神经递质，如乙酰胆碱，B正确；乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质，在突触间隙中经扩散到达突触后膜，与后膜上的特异性受体相结合，C正确；乙酰胆碱与突触后膜受体结合，引起突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动，D正确。 答案　A 3.解析　神经纤维上兴奋的产生需要足够强度的刺激，A正确；①处产生的兴奋可以传到②④处，由于不知③突触处产生的神经递质是兴奋性递质还是抑制性递质，故电位大小不一定相等，B错误；兴奋在突触处传递是单向的，因此兴奋只能从细胞a传到细胞b，C错误；细胞外液的变化可能影响钠离子的内流和神经递质的活性或扩散，故会影响①处兴奋的产生，也会影响③处兴奋的传递，D错误。 答案　A 4.解析　天冬氨酸只含有C、H、O、N四种元素，A错误；氨基酸分子既含有氨基也含有羧基，B正确；天冬氨酸作为神经递质，存在于突触囊泡内，当兴奋传导到突触小体时，可以批量释放到突触间隙，C正确；天冬氨酸是一种兴奋性递质，可以与突触后膜上的受体相结合，引起突触后膜对Na＋的通透性增大，使Na＋内流，产生兴奋，D正确。 答案　A 5.解析　乙酰胆碱分泌量和受体数量会影响突触后膜接受到的刺激大小，所以会影响胆碱能敏感神经元发挥作用，A正确；乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解，使用乙酰胆碱酯酶抑制剂，乙酰胆碱分解减少，会使乙酰胆碱持续与受体结合，促进胆碱能敏感神经元发挥作用，B错误；胆碱能敏感神经元参与学习和记忆等调节活动，所以胆碱能敏感神经元的数量改变会影响这些调节活动，C正确；药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合，所以能影响胆碱能敏感神经元引起的生理效应，D正确。 答案　B 6.解析　由分析可知，受一定刺激时K＋可通过协助扩散的方式顺浓度梯度进入细胞，故静息状态时，纤毛膜外的K＋浓度高于膜内，A错误；由分析可知，纤毛膜上的K＋内流过程为协助扩散，不消耗ATP，B正确；兴奋在听毛细胞上以电信号的形式传导，C正确；由题干信息可知，兴奋最终到达大脑皮层产生听觉，没有相应的效应器，反射弧不完整，故不属于反射，D正确。 答案　A 7.解析　兴奋以电信号的形式在神经纤维上传导，A正确；惊吓刺激是看得见、听得着、可感受到的，也就是说惊吓刺激可作用于视觉、听觉或触觉等感受器，并产生相应的反应，B正确；通过分析题干可知，兴奋可通过传出神经直接作用于心脏，也可通过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素，通过内分泌活动间接调节心脏的活动，C正确；肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率加快、心率加快，D错误。 答案　D 8.解析　根据题意可知，运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，推知有氧运动有利于海马脑区的发育，A错误；根据题意可知，运动组靠学习记忆找到特定目标的时间比对照组缩短了约40%，推知规律且适量的运动促进学习记忆，B正确；根据上述内容，推知有氧运动会增加神经元间的联系，不运动不利于海马脑区神经元兴奋，C、D错误。 答案　B 9.解析　运动时，肾上腺素分泌增多，肾上腺素能使心肌收缩力加强，心率加快，但它是激素，不提供能量，不是高能化合物，A错误；饥饿时，血糖含量下降，胰高血糖素分泌增多，能加速肝糖原分解，说明激素具有调节作用，但激素不具有酶的催化活性，B错误；进食后，血糖含量升高，胰岛素分泌增多，能加速糖原合成，但激素不能作为细胞的结构组分，C错误；青春期，性激素分泌增多，随体液到达全身各处，与靶细胞上的受体特异性结合，从而促进机体发育，D正确。 答案　D 10.解析　神经纤维形成静息电位的主要原因是K＋的大量外流，A错误；bc段Na＋通过通道蛋白大量内流，属于协助扩散，不消耗能量，B错误；cd段K＋继续外流，此时细胞膜仍对K＋的通透性大，对Na＋的通透性小，K＋通道多处于开放状态，Na＋通道多处于关闭状态，C正确；动作电位的大小不会随着有效刺激强度的增加而增大，而是表现出有或无的特性，D错误。 答案　C 11.解析　一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。而后再注射少量表现为呼吸困难等症状，说明是过敏反应，而不是胰岛素作用的结果，A错误；呼吸