第二章 第二节 动作补间动画 教学设计 2021-2022学年初中信息技术西交大版(2014)八年级上册

教师备课用纸（首页） 第 1 页 教师备课用纸（续页） 第 2 页 学科 信息技术 授课年级班级 八年级 任课教师 课题 《动作补间动画》 授课时间 教学目标 1．知识与技能： ◆ 掌握动作补间动画的原理。 ◆ 制作动作补间动画必须使用元件，元件分为三类，位图、文本不能直接做动作补间动画， 需要转换为元件才行，讲解转化方法和快捷键。 ◆ 掌握动作补间动画制作方法，并设置属性。 2．过程与方法： ◆ 通过演示小球运动，讲解动作补间动画制作方法。 ◆ 通过小组合作的方式，探究完成旋转和缓动、透明度设置。 3．情感与态度： ◆ 让学生通过自主研究和合作形式开展学习，从而培养探究精神。 教学重点 · 在理解动作补间动画原理基础上，掌握动作补间动画的制作方法。 · 发现逐帧动画和动作补间动画的区别。 教学难点 · 元件才可以创建动作补间动画。 · 旋转和缓动、Alpha的设置方法。 易错分析 学生容易使用矢量图创建补间动画。 教学方法 任务驱动法。 学习方法 自主探究 小组合作 【学生分析】 学生已经掌握了逐帧动画，并且可以做出逐帧动画，对动画原理也有所了解和认识，但是学生毕竟使用flash软件频率不高，并且这款软件学习难度大，学生对软件工具的使用也不熟练，因此上课讲解的时候还需要精细，把关键点要讲透，只要学生学习有兴趣，学生的热情就可以让他们认真听课，认真上课练习，并且可以激发他们的创新意识。 【教材分析】 本节课是交大出版社出版的初中信息技术八年级上册《第二章 第二节动作补间动画》。这一课主要任务是让学生使用元件创建动作补间动画，从而发现动作补间动画和逐帧动画的区别，再通过旋转、缓动、透明度的设置达到不同的动画效果。 【教学设想或教学策略】 本课主要采用任务驱动法、演示讲解法、小组合作形式从易到难让学生掌握动作补间动画的制作方法，最终学生可以发挥个人想象力独立使用元件创作动作补间动画。 【教学资源与环境】 1． 小球运动动画，网络机房，教学系统软件。 【学时】　1课时 【教学过程描述】 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 新课 （5分钟） 情景导入： 1、 让同学们思考使用逐帧动画完成小球下落如何实现。