第二章 第四节 形状补间动画 教学设计 2021-2022学年初中信息技术西交大版(2014)八年级上册

教师备课用纸（首页） 第 1 页 教师备课用纸（续页） 第 2 页 学科 信息技术 授课年级班级 八年级 任课教师 课题 《形状补间动画》 授课时间 教学目标 1．知识与技能： ◆ 学习形状补间动画的原理。 ◆ 了解构成形状补间动画的元素。 ◆ 学习形状补间动画在时间轴面板上的表现。 ◆ 掌握图形、图片与文字形状补间动画制作方法。 ◆ 导出影片。 2．过程与方法： ◆ 通过教师演示、任务驱动等方法完成实例任务，体验形状补间动画的制作方法。 ◆ 掌握图形、图片与文字制作形状补间动画，加深对形状补间动画制作的了解，特别是对象的分离。 3．情感与态度： ◆ 通过对FLASH形状补间动画的探究性学习，培养学生探究精神。 教学重点 · 制作图形变形的形状补间动画和文字的形状补间动画。 教学难点 · 制作文字形状补间动画必须多次打散，图片必须打散，打散的方法。 易错分析 学生制作形状补间动画容易忘记分离操作，从而导致动画制作失败。 教学方法 任务驱动法。 学习方法 自主探究 小组合作 【学生分析】 学生目前已经学习了逐帧动画、动作补间动画、引导线动画，对Flash软件有了一个比较全面的认识，会使用外部素材导入flash，了解Flash软件中各种帧的特点，会对帧进行简单操作。学生用Flash软件创作的欲望很强烈，经常有学生下课以后还在继续制作动画，学习热情高涨。 【教材分析】 本节课是交大出版社出版的初中信息技术八年级上册《第二章 第四节 形状补间动画》。本节课主要的学习内容包括制作图形和文字的形状补间动画，在学习的过程中使学生理解形状补间动画的原理，学会分离对象的方法，掌握“文字”工具的使用方法。 【教学设想或教学策略】 本节课的教学内容为形状补间动画制作，针对实际情况，具体将以3个任务围绕教学目标开展教学：首任务——基本任务：椭圆变矩形；中级任务——文字变文字，高级任务——图片变文字。三个任务的设计切合学生的学习思路，激发学生的学习兴趣，由浅入深，层层提高；在教学过程中不断加入新的知识点，用各种教学方式与手段将知识点传授给学生，最后突破难点，完成课堂教学目标。 【教学资源与环境】 1． 形状补间动画案例，网络机房，教学系统软件。 【学时】　1课时 【教学过程描述】 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 新课 （5分钟） 情景导入： 1、 请大家思考动作补间动画和引导线动画可以让动画对象的形状发生变化吗？ 2、我们可以使用形状补间动画来完成？ 1、 回答问题。 通过引导让学生意识到动作补间动画主要做哪方面的动画效果，而形状补间动画可以做什么样的动画。 新课 （30分钟） 讲授新知： 1、讲解形状补间动画的原理 在开始关键帧上绘制一个形状，在结束关键帧更改该形状或绘制另一个形状，软件自动在起止关键帧之间创建动画。 形状补间动画包括五种变化：位置变化、大小变化、颜色变化、形状变化、透明度变化。 2、构成形状补间动画的元素 形状补间动画不能使用元件，只能是矢量对象。 3、形状补间动画在时间轴上的表现： A、时间轴面板的背景色为“淡绿色”。 B、两个关键帧之间是黑色实线箭头。 2、记录课堂笔记。 引入理论学习，为实际操作提供知识铺垫。 初级任务 1、举例讲解椭圆变成长方形的形状补间动画。 在第1帧使用椭圆工具绘制，此时椭圆是矢量图，切记形状补间动画不能使用元件，必须使用矢量图。在第30帧使用矩形工具绘制一个长方形，最后创建形状补间动画。 2、让学生练习椭圆变长方形的形状补间动画。 3、让学生发挥想象制作动作补间动画。 4、保存文件到E盘。 5、巡视指导。 6、展示部分学生作品。 3、学生看教师演示。 4、学生练习。 先演示让学生主要掌握形状补间动画用矢量图完成，再让学生发挥想象力，让学生熟练形状补间动画制作方法。 中级任务 1、先让学生尝试制作文字变文字的形状补间动画，“高新一中初中校区”变成“欢迎您”。 2、思考如何设置文字大小、颜色、字体？ 3、根据学生报漏的问题讲解文字制作形状补间动画的注意事项和方法。 一定要把文字彻底分离。 4、展示部分学生作品。 5、学生练习。 6、学生听教师讲解。 通过制作文字变形的形状补间，使学生掌握多次分离对象的方法。进一步理解形状补间中关键帧中的内容必须完全分离。 高级任务 1、让学生尝试图片变文字的形状补间动画。 提供孙悟空图片，让学生把孙悟空图片变成“孙悟空美猴王”文字。 2、讲解学生制作的错误，引起大家注意。 3、讲解导出影片，文件名叫做孙悟空。 4、让学生打开初级任务的月食文件和高级任务的影片文件，观察两种文