第二章 第三节 引导线动画 教学设计 2021-2022学年初中信息技术西交大版(2014)八年级上册

教师备课用纸（首页） 第 1 页 教师备课用纸（续页） 第 2 页 学科 信息技术 授课年级班级 八年级 任课教师 课题 《引导线动画》 授课时间 教学目标 1．知识与技能： ◆ 学习引导线动画的概念，引导层和被引导层之间的关系。 ◆ 学习引导层和被引导层里放的对象。 ◆ 掌握引导线的特点。 ◆ 掌握引导线动画制作方法。 ◆ 掌握引导线动画的技巧。 2．过程与方法： ◆ 通过演示小鸟飞，讲解引导线动画制作方法。 ◆ 通过小组合作的方式，探究多个图层一个引导层、一个引导层多个引导线动画制作。 3．情感与态度： ◆ 让学生通过自主研究和合作形式开展学习，从而培养探究精神。 教学重点 · 引导线动画的制作方法。 教学难点 · 多个元件、多条引导线创建引导线动画。 · 引导层和被引导层的顺序。 易错分析 学生制作多个实例的引导线动画，引导层和被引导层之间的关系。 教学方法 任务驱动法。 学习方法 自主探究 小组合作 【学生分析】 学生上节课学习了动作补间动画，使用动作补间动画能够使元件沿着直线运动，引导线动画是动作补间动画的延伸，因此学生学习本项技能有着良好的学习基础。由于学生技术能力的强弱和学习能力的差异，在实践环节采取小组合作学习方式，方便学生间互帮互助、知识启发和集体感的形成。 【教材分析】 本节课是交大出版社出版的初中信息技术八年级上册《第二章 第三节 引导线动画》。本课以活动的形式将知识点引入，应用引导线能够使制作出来的动画效果更加形象直观，引导线动画技能的掌握是一个难点，最后要求学生能够应用引导线技能，联系实践，拓展创新，制作出漂亮的作品。【教学设想或教学策略】 本课主要采用演示讲解法、小组合作形式从易到难让学生掌握引导线动画的制作方法，开课讲解引导线动画制作的基本原理，为制作引导线动画做好理论基础的铺垫。讲解制作过程的时候从易到难逐步开展教学，让学生体会和感受引导线动画制作的基本方法，最后通过小组合作形式让学生制作多个实例的引导线动画，从而让技术得到提高。 【教学资源与环境】 1． 引导线动画，网络机房，教学系统软件。 【学时】　1课时 【教学过程描述】 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 新课 （