第一章 第二节 区域整体性和关联性(Word教参)-【优化指导】2021-2022学年新教材高中地理选择性必修2(人教版)

第二节　区域整体性和关联性 课程标准 核心素养 思维导图 结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 1.结合区域环境特征，综合分析地理环境各要素间的相互联系及影响，提高综合思维素养。 2．运用图文资料，比较不同区域自然环境和人类活动的差异，掌握比较区域差异的基本方法，培养区域认知素养。 3．把握区域整体性、差异性、关联性的特点，指导人们的生产、生活，提高地理实践力。 [对应学生用书P7] 1．区域要素及其反映 (1)分类：自然因素和人文要素 自然因素 地质、地貌、气候、水文、生物、土壤等 人文要素 人口、文化、经济等 (2)反映：区域要素可以通过景观直接或间接地反映出来。 2．区域整体性的体现 表现 具体阐释 举例 区域内各要素是相互影响的，有些是直接影响，有些是间接影响 人类的生产和生活需要从自然界获取物质和能量，与自然界发生直接联系 捕鱼、采矿、风能发电 区域的文化、习俗、社会组织等影响人类生产和生活，再间接影响自然界 我国环境保护法规的实施，控制了污染企业的数量和分布，以及污染物的排放，从而减少了人类对自然界的破坏 续表 表现 具体阐释 举例 区域内各要素的相互作用、相互制约 使得区域具有整体性，进而影响区域的发展 浙江省青田县在稻田里养鱼，鱼食昆虫、杂草，鱼粪肥田；水稻为鱼类提供氧气、有机物质等，形成良性循环的共生系统。稻鱼共生系统是青田县的“名片”，能够给区域发展带来更多的机遇 [点拨]　(1)某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状况的改变。即地理环境具有“牵一发而动全身”的特点。 (2)不同区域地理环境之间是相互联系的，一个区域的变化会影响其他区域。 1．区域差异 (1)区域差异是普遍存在的。不同的区域都有或多或少的差异。 (2)区域差异是区域关联的基础。 2．区域关联 (1)区域关联的途径 方式 举例 通过自然要素的区域间流动 河水从上游流向下游、野生动物的季节性迁徙 通过人文要素的区域间流动 人口迁移、产业转移、区际贸易、文化交流 (2)区域关联的影响 [点拨]　正确认识区域整体性、差异性和关联性之间的关系 (1)整体性是区域的本质属性，没有整体性就没有差异性，没有差异性就无所谓开放性；而开放性又体现了差异性和整体性。所以，区域的三个特征是辩证统一的，不可将它们分割开来。 (2)不仅各个区域之间普遍存在着差异性，区域内部也存在着差异，如我国南方水田区也存在旱地，这说明区域内部特征只是求大同、存小异。一般而言，区域空间尺度越小，区域内部的差异越小。 1．因地制宜实现区域发展的依据 (1)结合自身的地理条件，合理安排人类活动。 (2)充分考虑自身地理条件和区域关联的发展变化，及时调整人类的活动方式，从而做到因地制宜。 2．比较不同区域的发展 3．以长江三角洲和松嫩平原为例，对比分析地理环境差异对区域发展的影响 (1)自然环境的差异 　 区域 要素　　 长江三角洲 松嫩平原 相同点 都位于我国东部季风区的平原地区 不同点 位置 北纬30°～33°，东部沿海地区的中部 北纬44°～48°，地处我国东北地区的中部 气候 亚热带季风气候 温带季风气候 土地 水稻土为主，耕地多为水田，人均耕地面积少 黑土为主，耕地多为旱地，人均耕地面积多 矿产 贫乏 石油等矿产丰富 (2)人类活动的差异 　　　区域 要素　　　 长江三角洲 松嫩平原 农业 耕作类型 水田耕作业 旱地耕作业 主要作物 水稻、油菜、棉花 玉米、春小麦、大豆 耕作制度 一年两熟至三熟 一年一熟 特色产业 水产业 西部畜牧业 工　业 综合性工业基地 重化工业基地 商业贸易 发达 不发达 [点拨]　地理环境差异除了影响产业活动外，还对交通、建筑、文化等也有影响，如长江三角洲地区水运便利，而松嫩平原缺少水运；松嫩平原民居墙体严实厚重，屋顶坡度小，长江三角洲则墙体轻薄，屋顶坡度大等。 [判断正误] 1．区域内部各环境要素的相互联系体现了区域的整体性。(　　) 提示　√　区域内部各地理要素相互作用，相互制约，相互联系，体现了区域的整体性。 2．区域之间不发生任何关联。(　　) 提示　×　区域与区域之间虽有明显差异，但是是相互联系的，一个区域的发展不仅能促进其内部经济的发展，还能影响到周边区域。 3．造成长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要影响因素是海陆位置。(　　) 提示　×　造成长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要影响因素是纬度位置。长江三角洲的纬度低于松嫩平原，所以年平均气温高于松嫩平原。 4．雨热同期、土壤肥沃是长江三角