第三单元 主题阅读训练（二）-2021-2022学年九年级上册初三语文【练出好成绩】初中同步图书课件（部编版五四学制）

康华传媒 主题阅读训练(二 康华传媒 人文主题:观湖光山色,感受自然之美 语文要素:①解释文言字词(T1,T5)②划分朗读节奏(T6) ③翻译句子(T2,T7) ④景物描写的作用(T3)⑤分析人物形象(T4,T9)⑥体会作者的情感(T10) 阅读下面的文段,完成后面的问题 (甲)若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排 空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥 冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥, 满目萧然,感极而悲者矣 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷 沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟 空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐 何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临 风,其喜洋洋者矣。 康华传媒 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? 不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之 远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶? 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫 微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 康华传媒 (乙)燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士,屡 不得志于有司,怀抱利器③,郁郁适兹土。。吾知其 必有合也。董生勉乎哉 夫以子之不遇时,苟慕义强仁者,皆爱惜焉,矧燕 赵之士,出乎其性者哉!然吾尝闻风俗与化移易,吾 恶知其今不异于古所云邪?聊以吾子之行卜之也 董生勉乎哉! 节选自韩愈《送董邵南游河北序》) 【注释】①有司:这里指礼部主管考试的官员。② 利器:比喻杰出的才能。③郁郁适兹土:忧愁苦闷到 河北这个地方 生使1.解释下面句子中加点的词语。 (1)去国怀乡 离开 (2)至若春和景明 日光 解析:本题考查对重点文言实词的理解。结合课文 的注释和平时对文言知识的掌握作答即可。 2.把语段(甲)中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君 (2)微斯人,吾谁与归? (1)在朝廷做官就为平民百姓忧虑,被贬谪到边远地 区做地方官就替君主担忧。 (2)如果没有这种人,我同谁一道呢? 解析:本题考查对重点句子的翻译。句中的重点词 语有:(1)庙堂:朝廷。(2)微:如果没有。 康华传媒 3.语段(甲)中的景物描写有什么作用? 一阴一晴的自然景物,触发了迁客骚人的悲喜情感, 引出下文对古仁人“不以物喜,不以己悲”这种更高境 界的议论。 解析:本题考查景物描写的作用。景与情常是互相 渗透、相辅相成的,正所谓“情景交融”“借景抒情” 这是景物描写的主要作用。 4.你如何看待语段(甲)中作者所追求的“古仁人之 心”?语段(乙)中的董生是这样的“古仁人”吗?请 洁合文中语句说说你的看法。 作者所追求的“古仁人之心”是“不以物喜,不以己悲 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,即不计较个人 得失,心忧天下,吃苦在前,享乐在后,同时表达了作 者以天下为己任的远大志向。董生不是这样的“古仁 人”,因为他“举进士,屡不得志于有司”,就“郁郁适兹 土”,觉得自己怀才不遇,就离开朝廷,只计较个人得 失,不是“古仁人”所为。 康华传媒 参考译文 燕赵一带自古就称说多有慷慨重义、悲壮高歌的豪 杰之士。董生参加进士考试,接连几次未被主考官录取 而不得志,身怀杰出的才能,心情忧郁地想去燕赵地区 (谋职)。我料知他此去一定会有所遇合(受到赏识)。 董生努力吧 说起来像您这样不走运的,如果是仰慕正义、力行 仁道的人都会珍惜的,更何况燕赵之士出于他们的本性 呢!可我曾听说风气随着教化而改变,我怎么能知道那 里现在的风气跟古时说的有什么不同呢?姑且凭您这 次的前往测定一下吧。董生努力吧! 康华传媒 二、阅读下面的古诗文,完成下列各题。 清白堂记(节选) [宋]范仲淹 日,命役徒芟而辟之,中获废井。即呼工出其 泥滓,观其好恶,曰:“嘉泉也。”乃扃而澄之,三日而 后汲视。其泉清而白色,味之甚甘,渊然丈余,绠④不 可竭。当大暑时,饮之若饵白雪,咀轻冰,凛如也 当严冬时,若遇爱日,得阳春,温如也。其或雨作云蒸 醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾,以建溪 日铸、卧龙、云门之茗试之,则甘液华滋,悦人襟灵 予爱其清白而有德义,可为官师之规。因署其 堂,曰“清白堂”。又构亭于其侧,曰“清白亭”。庶几 居斯堂,登斯亭,而无忝⑥其名哉 康华传媒 【注释】①清白堂:在绍兴府山上。②芟(shan) 除草。③扃( JIong):关锁。④绠(geng):原指井绳 此指提水。⑤饵:吃。⑥忝(tian):玷污。 5.用现代汉语写出下列句中加点词的意思。 (1)绠不可竭 元, 尽 (2)三日而后汲视 打水,取水 (3)悦人襟灵 使(人的心情)愉悦 倖線6.给文中画横线部分断句。(用“/”断三处 其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于 名源矣 其或雨作云蒸醇醇而浑