课时作业(九)近代西方的法律与教化(Word练习)-【优化指导】2021-2022学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理(统编版)

2021-10-26
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版国家制度与社会治理
年级 高二
章节 第9课 近代西方的法律与教化
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 292 KB
发布时间 2021-10-26
更新时间 2023-04-09
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中同步学案导学与测评
审核时间 2021-10-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31094318.html
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来源 学科网

内容正文:

课时作业(九)  近代西方的法律与教化 一、选择题 1.《十二铜表法》明文公示、按律量刑,并且在第九表第二条:“对剥夺一人的生命、自由和国籍的判决,是专属百人团大会(Comitia Cenuriata)的权力。”由此判断,制定这一法律条文的目的是(  ) A.强调公正至上        B.充分保护平民权益 C.确保私有财产不受侵犯 D.限制权力滥用 D [材料中“对剥夺一人的生命、自由和国籍的判决,是专属百人团大会的权力。”体现出集体裁决的作用,表明制定这一法律条文的目的是限制权力滥用,故D正确。材料中制定法律的目的是防止权力的滥用,公正至上不是制定《十二铜表法》的主要目的,A错误;在阶级社会里,法律是统治阶级意志的体现。《十二铜表法》主要是保护贵族的利益,B错误;私有财产不受侵犯不符合材料中法律规定的主旨,C错误。] 2.查士丁尼法典规定,所有妇女不论有夫无夫,不论是债权担保或是提供物权担保,都在禁止之列。但是,大法官们在实施过程中,本着公平公正的原则,对该法进行了部分调整,规定妇女如遇特殊情况时可以作为担保人。这表明(  ) A.罗马法充分保护平民权益 B.妇女地位逐渐与男子平等 C.执法者具有任意裁判的权力 D.罗马法在实践中具有灵活性 D [题干中只提到妇女在法律中的地位和权力,没有显示对平民权益的保护,排除A;材料规定了在特殊情况下妇女的法律权力,但不能体现妇女与男子逐渐平等,故B错误;任意裁判的权力是不符合古罗马的法治精神的,而且材料只是大法官根据具体情况灵活的运用法律,排除C;根据“大法官们在实施过程中,本着公平公正的原则,对该法进行了部分调整,规定妇女如遇特殊情况时可以作为担保人”可知罗马法在实践中具有灵活性,故D正确。] 3.“在共和国晚期,特别是在罗马帝国时期,司法者……建立起一项原则,即被告在被确认犯罪之前是无罪的,被告有权利在法庭的法官面前同原告对质。”这项“原则”(  ) A.推动了罗马法由习惯法向成文法转变 B.确保了罗马境内居民权利的平等 C.体现出古罗马司法追求公平公正 D.反映出民主是罗马法精神的本质内涵 C [从材料“被告在被确认犯罪之前是无罪的”可知,被告与原告在判决宣判之前是平等的,这体现了古代罗马法律的公平与公正,故C项正确;《十二铜表法》是古罗马的第一部成文法,是罗马共和国早期颁布的,故A项错误;B项居民权利的平等的说法有误,排除;罗马法的本质是追求公平、正义、法律至上,故D项排除。] 4.公元5世纪,日耳曼人灭亡西罗马帝国,但是日耳曼各国纷纷尊奉罗马为正统,特别是各个日耳曼王国将各自部落的习惯,借助于罗马法的某些术语,并吸收罗马法的一些原则,编纂为成文法典。这说明(  ) A.罗马法丰富了其他民族文明的成果 B.罗马法的适用地域和对象不断扩大 C.罗马法成为近代资产阶级法学渊源 D.被征服地为罗马法的完备发达折服 A [灭亡西罗马帝国的日耳曼各国尊奉罗马为正统,借助罗马法的术语,吸收罗马法的原则,将各自部落的习惯,编纂为成文法典,说明罗马法丰富了其他民族文明的成果,A项正确;罗马法的适用地域和对象不断扩大与材料内容不符,B项错误;材料不能说明罗马法是近代资产阶级法学渊源,C项错误;被征服地为罗马法的完备发达折服与材料主旨不符,D项错误。] 5.1215年6月颁布的《大宪章》规定:国王征税必须同贵族会议商量并听取民众的意见;不得强迫骑士和其他拥有土地者服额外的兵役。国王如有违反,可对其采取剥夺土地没收财产等手段予以制裁。这反映了《大宪章》(  ) A.确立了议会至上原则 B.保护了公民的基本权利 C.取消了国王的征税权 D.奠定了英国宪政的基础 D [英国的宪政建立在对王权进行限制的基础上,而《大宪章》体现了对王权的限制,选D是符合题意的,D正确;《大宪章》尚未确立议会至上的原则,选项A不符合题意,排除;材料不涉及公民的基本权利问题,选项B不符合题意,排除;《大宪章》尚未取消国王的征税权,选项C不符合题意,排除。] 6.在14世纪的罗马法复兴运动中,法国一度成为“评论法学派”的中心。16世纪,“人文主义法学派”活跃于法国。17—18世纪,启蒙运动时期的古典自然法学派的代表人物孟德斯鸠、卢梭等促成了法典编纂运动的兴起。这反映了在法国法律形成过程中(  ) A.法官的地位突出 B.以遵循先例为基本原则 C.法学家扮演主角 D.贯彻资产阶级民法原则 D [法国经历了“评论法”“人文主义法”“自然法”三个阶段,这三个阶段都体现出了资产阶级的价值诉求,最终自然法学派的代表人物孟德斯鸠、卢梭等促成了法典编纂运动的兴起,说明法国的法律形成过程中贯彻了资产阶级的民法原则,D正确;题干中并未涉及法官的作用,排除A;“评论法学派”“人文主义法学派”“自然法学派”并未体现出继承特征,排除B;

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