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课后训练参考答案 九年级上册 二、非选择题 10.(1)成就:我国在尖端技术的掌握和创新方面打下坚实基 第一单元富强与创新 础,在一些重要领域走在世界前列。(2分)不足:从整体 上看,我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不 第一课踏上强国之路 髙、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增 第一课时坚持改革开放 长的贡献率远低于发达国家水平等问题。(2分) (2)创新是引领发展的第一动力,创新是推动人类社会 一、单项选择题 向前发展的重要力量;创新是一个民族进步的灵魂,是 1.A2.C3.B4.C5.B6.D7.C8.D9.C 一个国家兴旺发达的不竭源泉;创新已经成为世界主要 非选择题 国家发展战略的重心;创新驱动是国家命运所系;科技 10.(1)人民收入较快增长,人民通过改革开放过上了幸福 创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素;从整体上 生活,经济发展速度快,综合国力提升。(4分) 看,我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不 (2)改革开放是社会主义中国的强国之路,是决定当代中 高、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问 国命运的关键抉择;改革开放是新时期中国最鲜明的特 题。(6分) 点,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉;改革开放 可以进一步破除我国前进道路上的障碍,充分调动一切 第二单元民主与法治 积极因素,为社会主义现代化建设增添新活力。(4分) (3)我们每个人都应以主人翁的姿态正确对待改革道路 第三课追求民主价值 上的困难和问题,正确处理个人利益与国家利益的关 第一课时生活在新型民主国家 系,争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。我们要 单项选择题 树立全球观念和国家观念,努力提高自身素质。(4分)1.B2.D3.B4.C5.D6.D7.D8.C9.C10.A 第二课时走向共同富裕 二、非选择题 单项选择题 11.(1)①我国社会主义民主是一种新型的民主,它从中国 1.A2B3.C4.A5.D6C7.D8.A9.B10.A 的社会土壤中生长出来,在实践中不断得到验证,具有 、非选择题 强大生命力。人民当家作主是社会主义民主政治的本 11.(1)人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发 质特征。②我国社会主义民主是维护人民根本利益的 展之间的矛盾。(2分) 最广泛、最真实、最管用的民主。③有事好商量,众人的 (2)①“共享发展成果”是人民对美好生活的向往。②设 事情由众人商量,是人民民主的真谛。(6分) 立“中国农民丰收节”脱贫攻坚和共享发展成果体现了 (2)人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和 中国共产党代表最广大人民的根本利益。③有利于促 政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度 进社会公平正义,有利于构建和谐社会。④有利于打造 共建共治共享的社会治理格局,不断满足人民日益增长 (3)我国实行人民民主,既发展选举民主,保障人民通过 的美好生活需要,使人民获得感、幸福感、安全感更加充 选举、投票行使权利,又发展协商民主,推动人民内部各 实、更有保障、更可持续。(8分) 方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商,尽可能 第二课创新驱动发展 取得一致意见。(4分) 第二课时参与民主生活 第一课时创新改变生活 单项选择 单项选择题 1.A2.A3.D4.B5.C6.A7.B8.B9.B 1.C2.A3.C4.B5.A6.A7.C8.B9.B10.D 二、非选择题 非选择题 10.(1)一些青少年积极参与民主生活,民主意识和能力不 11.①创新是推动人类社会向前发展的重要力量;②创新已 断增强。(2分) 经成为世界主要国家发展战略的重心;③创新驱动是国 (2)①有利于培养青少年的民主意识和参政议政的能力, 家命运所系,科技创新能力已经成为综合国力竞争的决 定性因素;④实施创新驱动发展战略,推进以科技创新 增强主人翁意识。②有利于中学生提高关心社会、参与 社会生活的责任感和能力。③有助于中学生体验社会生 为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力, 活,关注社会、了解社会、服务社会,在实践中发展和成就 是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要;等等 自己。④有助于中学生塑造健康的人格,形成正确的价 (6分) 值观念,获得他人和社会的接纳与认可。(4分) 第二课时创新永无止境 (3)①要有社会责任感和主人翁意识,自觉信仰民主思 单项选择题 想和法治精神。②要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则 B2.C3.A4.A5.C6.D7.D8.C9.B 和精神参与民主生活。③要不断积累民主知识,形成尊课后训练一 九年级上册 第一单元富强与创新 第一课踏上强国之路 第一课时坚持改革开放 一、单项选择题 1.中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命() ①极大激发广大人民群众的创造性