第四单元 课时1 比的意义-2021-2022学年六年级上册数学【同步训练】人教版

课时１　比的意义 一、求比值。 ３∶８　　　　　　　　２４∶４６ ０．２：６ ３∶１２ １时∶１０分 ０．５ｔ∶１００ｋｇ 二、填一填。 １．两个数的（　　）表示两个数相除。在两 个数的比中，比号前面的数叫做比的 （　　），比号后面的数叫做比的（　　）。 ２．甲数是乙数的 ４９，甲、乙两数的比是 （　　），甲数与两数和的比是（　　），乙 数与两数差的比是（　　）。 ３．１５∶１７读作：（　　　　　），还可以写成 （　　）。 ４．２１∶４１＝（　　）÷（　　）＝（　　），其中 比的前项是（　　），后项是（　　），比值 是（　　）。 ５．小丽买了５支中性笔共花了１２元，小丽买 的中性笔的总价与数量的比是（　　）： （　　）。 三、按要求做题。 １．根据分率写比。 （１）甲比乙多１４，则甲和乙的比是（　　）∶ （　　）。 （２）甲比乙少１４，则甲和乙的比是（　　）∶ （　　）。 ２．如图，有大、小两个正方形。 （１）大、小正方形边长的比是（　　），比值 是（　　）。 （２）大、小正方形周长的比是（　　），比值 是（　　）。 （３）大、小正方形面积的比是（　　），比值 是（　　）。 根据填空，我发现了一个规律： 　 　 四、根据下面的数据，分别写出骆驼与蚂蚁 能搬运货物的质量与它们体重的比，并算出 比值。 相对于自身的体重，你觉得它们谁的力气大？ 为什么？ 骆驼体重是２８０ｋｇ，能搬运质量为３２０ｋｇ的 货物；蚂蚁体重０．０４ｋｇ，能搬运质量为２ｇ 参考答案　 的绿豆                        。 １３ $年级·上册 原式 原式=(。+。)×8=9 5.606 7.c b a 原式= <>> 三、1.C2.C3.D4.C5.D 原式=8×2x5×2 四、1.×2.×3.V4 原式= 六、1.7 31111 9(答案不唯 3.设这个数是x 三、1.C2.A3.A4.C5 七、1.800×(1 )=170(本) 四、1.V 2设上半场得分是x分,则: 能力提升 五、略 X+X=56X=32 6-32=24(分) 3.5÷(1-7)=15(kg) 10 培优训练 4.绳长:( 7(m) 七、1.15× 2=35(棵) 井深 2.男生:560×15 5.2.5÷( 5(kg) 女生:560-300=260(人 6.(48-18)÷(1-2)=50(名 4.30÷(1 )=72(t) 第4单元比 单元检测 课时1比的意义 1.5 基础巩固 3121 665 30 原式 72 二、1.比前项后项2.4:94:139:5 3.十五比十七15 原式 1(7+4)=7 原式=÷×24 能力提升 原式 三、1.(1)54(2)34 原式=3 2.(1)525(2)525(3)2:425 正方形的周长之比等于边长之比,面积之比是边长 原式=1 的平方之比。 培优训练 原式=8 四、骆驼搬运的质量与自身体重的比:320:280;320:280= 原式=4 蚂蚁搬运的质量与自身体重的比:2:0.04;2:0.04=50 原式 蚂蚁的力气大,因为相对于自身体重,蚂蚁能搬动更 原式=56x5753(56+1)=53 重的物体 课时2比的基本性质 原式=95×3.8+6.2×95=(3.8+6.2)×95=950 基础巩固 12:135:14:518:12:11:5 二、1.251不变2.403.扩大到原来的3倍 三、1.D2.C3.BA 、11120 能力提 109 四、(答案不唯一)略 同步训练·数学 五、假设丙数为1 黄瓜:240×32=8(m2) 乙数为。。甲数为 2400-800=1600(m2) 化简得甲:乙:丙=6:20:45 青椒:1600÷(1+4)×1=320(m2) 培优训练 西红柿:1600÷(1+4)×4=1280(m2 六、第一个瓶子中盐占盐水的。,水占盐水的 6.2:3=8:124:5=12:15 第一组、第二组、第三组的人数比是8:12:15 第二个瓶子中盐占盐水的 水占盐水的 8+12+15=35 把两瓶盐水混合一起,这时盐和水的质量之比是 第组:140×35=32(人) 319 9+1+10:(2 第二组:140×12=48(人) 则这时盐和水的质量比是3:19。 第三组:140×2=60(人) 课时3比的应用 7.360÷3=120(km) 基础巩固 120÷(5+7)=10(km) 、1.8:72.54 3.3216 客车:5×10=50(km) 货车:7×10=70(k 8.方法一:10分=时 、1.B2.C3.B 6 能力提升 36÷2×(3+2)×-=15(个) 三、1.方法一:872÷8=9(件) 9×3=27(件)9×5=45(件) 方法二:10分