第5讲第1课 光荣的少先队 教案-2021-2022学年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）》

第5讲 我们是共产主义接班人 第1课 光荣的少先队 一、教材分析 本讲内容是第五讲《我们是共产主义接班人》中的第一课《光荣的少先队》。教材由两部分组成，第一部分，通过和习近平爷爷一起重温入队时的情景，感受作为一名少先队员的光荣感和自豪感。第二部分通过重温少先队的知识，感悟少先队组织的光荣，提升对少先队组织的归属感和光荣感，初步建立责任感和使命感。 二、教学目标: 1.回忆入队时的情形，感受作为一名少先队员的光荣感和自豪感。 2.重温少先队的知识，进一步深刻感悟少先队组织的光荣，明白自己是建设社会主义和共产主义的接班人。 3. 进一步提升对少先队组织的归属感和光荣感，初步建立责任感和使命感。 三、教学重难点： 1.重点： 1.回忆入队时的情形，感受作为一名少先队员的光荣感和自豪感。 2.重温少先队的知识，进一步深刻感悟少先队组织的光荣，明白自己是建设社会主义和共产主义的接班人。 2.难点： 1.进一步提升对少先队组织的归属感和光荣感，初步建立责任感和使命感。 四、教学准备: 收集相关图片、视频等资料，制作教学PPT 5、 教学过程: 一、队歌激情引入，激发光荣感 1、 欣赏队歌 2、 师：这首是什么歌？你在哪些场景听过唱过这首歌？说说当时的感受。 （设计意图：营造氛围，走进情境，激发光荣感。） 二、回忆入队情形，感受光荣感 1、链接生活，重温入队 （1）出示P41页第一段文字 （2）读后交流：你还记得你入队仪式的情景吗？ （设计意图： 借助视频，引发回忆，感受激动、自豪。） 2、听习近平爷爷讲入队，提升认识 （1）分别出示P41图文资料，引导学习 A读事例，了解习近平爷爷讲入队的故事。 B 通过习近平爷爷入队的故事，你感受到了什么呢？ (设计意图：通过习近平爷爷入队的故事，引发学生对入队的思考，萌生光荣感和自豪感。) 三、重温少先队知识，增强光荣感 1、了解队史，走近少年英雄 （1）观看视频，了解队史 （2）讲故事，说说你知道哪些少年英雄的故事 （3）谈谈你的感受 （设计意图：使学生认识到在民族危亡的时刻，在祖国和人民需要的时刻，涌现出了许多少年英雄。他们不怕牺牲，坚决斗争，不怕困难，英勇顽强，他们是少先队的骄傲，是少先队员永远的榜样。） 2、小组竞赛，重温队知识 （1）出示队知识资料，引导学习 A队旗、红领巾的含义 B入队仪式（出期