龟兔赛跑（管弦乐）（教案）-2020-2021学年音乐一年级下册-苏少版

听：龟兔赛跑（管弦乐） 1新设计 律动、音乐故事化的结合。 2教学目标 （1）通过欣赏音乐童话《龟兔赛跑》让学生初步感受音乐中的不同音乐形象,来理解音乐作品所要表现表现的音乐要素。 （2）通过表演培养学生认知能力,及表演的兴趣。 （3）听过欣赏基本了解管弦乐中的大管和单簧管的音色特点 （4）通过唱念创作儿歌培养学生创新与节奏感 3学情分析 一年级学生对事物的认识表现在形象的思维,欣赏中思想不可能一直专注,兴趣、游戏、律动等一系列的教学手段对于低学段的孩子是必需的。同时,在音乐知识上的交流可以是粗线条让孩子理解一种乐器或者认知一个道理,或者感知某种乐器带来的效果。 4重点难点 （1）体验音乐要素所表现的不同音乐形象,并能初步尝试聆听管弦乐 （2）学生对作品理解及表现,随音乐抽象变现音乐的能力。 5教学过程 活动1【导入】听听演演 导入语…… 1.教师随音乐表演(播放《动物狂欢节》片段 2.引导学生扮演别的小动物随音乐跳跳(播放《龟兔赛跑剪辑片段》 活动2【讲授】听听演演 听听演演 (1) 播放《龟兔赛跑》片段 1、 《龟兔赛跑》片段 2、(提示睡觉—醒来—狂欢) (导入语小动物你这么开心是因为发生了一件有趣的事……)概述故事 (2)师生创编儿歌 用圆舞板边打边示范 兔子乌龟比赛跑,看谁跑得快 兔子半路睡大觉,心想我最好 爬呀爬呀往前爬,努力向前爬 兔子醒来赶不上,乌龟胜利了 活动3【活动】欣赏律动 教师活动 导入语(故事里的主人公……) 2.听听画画 ⑴提问兔子乌龟用音乐怎么表现 分别播放龟片段、兔子片段 (2)展示PPT中兔子、乌龟的形象分别阐述单簧管和大管的知识 3.听听做做 提示音乐里谁出现了 要求不许发出声 4.听听念念 师大家一起参加龟兔的赛跑吧啦啦队该怎么喊呢 分别规定一下喊加油的手势动作等 分组及组合练习节奏(提示看手势不要停) 5.邀请学生表演龟兔比赛时的片段 要求听音乐 根据提示做出合适的动作,注意表情 1.老师作为采访记者对此次的比赛现场采访 2.总结 活动4【活动】课堂总结 教师以采访的形式检查学生课堂收获 总结 $