第03单元 第6课 两宋的政治和军事及辽夏金元的统治(课件PPT)-2022高考历史一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮(新教材 新高考 )

2021-10-26
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必修 中外历史纲要(上) 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 CONTENT 目录 03 高考前言 命题 02 核心素养 提升 01 主干知识 梳理 返回导航 第1轮 历史 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 时 空 坐 标 返回导航 第1轮 历史 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 单 元 解 读 继隋唐五代之后,中国进入辽宋夏金多民族政权并立时期以及元朝大范围统一时期的历史阶段。 1.辽宋夏金元等政权先后建立、发展,它们加速了北方地区的发展进程,推动了中国政治中心的北移,促进了民族交融。它们因俗而治或兼顾不同民族的统治制度、政策,为统一多民族国家的治理积累了有益经验,在奠定中华民族多元一体格局的历史上写下了光辉篇章。 2.辽宋夏金元时期也是中国古代重要的社会转型期。这一时期,经济、政治、文化、社会阶层等方面与前代相比出现了广泛而深刻的变化,对后世产生了极其深远的影响。 返回导航 第1轮 历史 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第6课 两宋的政治和军事及辽夏金元的统治 返回导航 第1轮 历史 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 eq \b\lc\ \rc\|(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(课标,要求))) 1.通过了解两宋的政治和军事,认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化。 2.通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设,认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 返回导航 第1轮 历史 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 01 主干知识 梳理 文官 转运司 考点一 宋初中央集权的加强 1.加强中央集权的措施 (1)集权:派____出任地方各州的长官知州;设诸路______统管地方财政;将地方精锐部队编入禁军。 返回导航 第1轮 历史 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 枢密院 参知政事 三衙 四监司 通判 崇文抑武 (2)分权: ①中央:由______专掌军政,三司专掌财政,与宰相分权, 并增设________为副相。枢密院又与“____”在调兵权与统兵权上进行分权。 ②地方:包括转运司在内设立平行的四个路级机构,合称“______”,从不同方面对各州进行监控。州一级增设____,与知州彼此制约。 (3)抑制武将:制定了________的方针;大力提倡文治,抬高文官和士人的地位。 返回导航 第1轮 历史 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 2.评价 (1)积极:有效地预防了内部动乱,巩固了国家的统一和安定,强化了中央集权。 (2)消极:制度过于僵化,权力分割过细,影响了行政效率助长了因循守旧的政治风气。 返回导航 第1轮 历史 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 √ √ √ × [提炼要语·速判] 1.北宋政治崇文抑武,文人治国,强干弱枝,守内虚外。(   ) 2.“收精兵、削实权、制钱谷”是宋初加强中央集权的主要举措。(   ) 3.设转运使分割了宰相的财政权,皇权加强。(   ) 提示:转运使截流地方财政,中央设三司使分掌中央财政。 4.宋初“分化事权”的举措,影响了行政效率,是造成“三冗”局面的重要原因。(   ) 返回导航 第1轮 历史 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 [边角知识·小练] 宋初统治者鉴于唐后期军阀割据的教训加强中央集权。阅读教材P49导语及《雪夜访普图》,说明赵普为宋太祖筹划了怎样的方略。 提示:收精兵、削实权、制钱谷。 返回导航 第1轮 历史 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 岁币 岁赐 考点二 北宋的中期危机与王安石变法 1.边防压力 (1)宋辽关系 ①战:辽朝占领了燕云十六州,北宋夺地北伐失败。 ②和:维持边界,北宋每年送给辽“____”。 (2)宋与西夏关系:北宋屡战屡败,西夏向北宋称臣,但实际上保持帝号,北宋每年送给西夏钱物,称为“____”。 返回导航 第1轮 历史 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 养兵 庆历新政 富国强兵 开辟财源 兵农合一 2.财政危机:“岁币”和“岁赐”数目庞大;“募兵制”“____”政策,政府机构设置重叠,养兵养官政策成为沉重负担,财政状况日益恶化。 3.王安石变法 (1)背景:北宋的政治风气因循保守,行政效率低下。“积贫积弱”“________”失败。 (2)原则:加强国家管理和控制,达到________的目的。 (3)具体措施: ①富国方面:官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段,力图在调控经济的同时________。 ②强兵方面:逐渐恢复“________”的征兵制

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